A. Pentingnya Komunikasi Growth-Oriented
Komunikasi guru-siswa merupakan fondasi untuk membangun growth mindset. Cara guru memberikan pujian, umpan balik, dan merespons kesalahan dapat:
Memengaruhi motivasi belajar siswa.
Membentuk persepsi siswa tentang kemampuan mereka.
Menentukan apakah siswa akan menghindari tantangan atau justru menerimanya.
B. Jenis Pujian dan Dampaknya
1. Person Praise vs. Process Praise
| Person Praise (Berfokus pada bakat) | Process Praise (Berfokus pada usaha) |
|---|---|
| "Kamu sangat pintar!" | "Aku melihat kamu menggunakan strategi yang tepat!" |
| "Kamu berbakat dalam matematika!" | "Kerja kerasmu menyelesaikan soal ini sangat mengesankan!" |
| Dampak: Siswa menghindari tantangan karena takut dianggap "tidak pintar". | Dampak: Siswa termotivasi untuk terus berusaha dan belajar. |
2. Vague Praise vs. Specific Praise
| Pujian Umum (Tidak spesifik) | Pujian Spesifik (Detil proses) |
|---|---|
| "Kerja bagus!" | "Aku suka caramu menjelaskan ide ini dengan contoh konkret!" |
| "Tugasmu hebat!" | "Riset mendalammu membuat argumen ini sangat kuat." |
C. Strategi Umpan Balik Growth-Oriented
Fokus pada Proses:
"Bagian mana yang paling menantang bagimu? Mari cari strategi bersama."
Normalisasi Kesalahan:
"Kesalahan ini menunjukkan di mana kita bisa belajar lebih dalam."
Gunakan Pertanyaan Reflektif:
"Apa yang akan kamu lakukan berbeda lain kali?"
Contoh Umpan Balik Konstruktif:
"Tulisanmu sudah membaik! Selanjutnya, coba perluas analisis di bagian ini."
D. Menciptakan Lingkungan Kelas Growth Mindset
Display Karya Siswa: Tunjukkan draft kasar dan revisi, bukan hanya hasil akhir.
Aturan Kelas: Ganti "Jangan salah" dengan "Belajar dari kesalahan".
Respons terhadap Kegagalan:
Fixed: "Kamu tidak mendengarkan penjelasanku!"
Growth: "Mari kita identifikasi di mana miskomunikasinya."
E. Kesalahan Umum dalam Komunikasi Guru
Over-Praising: Pujian berlebihan tanpa makna justru mengurangi motivasi intrinsik.
Mengabaikan Usaha: Hanya memuji hasil akhir (nilai A) tanpa mengakui proses.
Menyamaratakan Umpan Balik: Tidak menyesuaikan feedback dengan kebutuhan individu siswa.
Subscribe by Email
Follow Updates Articles from This Blog via Email
No Comments