Soal PSASP / ASAJ Matematika SD Kelas IV

1. Pilihan Ganda (PG)

Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menghitung perkalian pecahan.
Soal: Ibu membeli 3 kantong gula yang masing-masing beratnya $\frac{2}{5}$ kg. Berapa total berat gula yang dibeli ibu?
a) $\frac{6}{5}$ kg
b) $\frac{5}{6}$ kg
c) $\frac{3}{5}$ kg
d) $\frac{2}{15}$ kg

2. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan hasil dari perkalian pecahan.
Soal: Perhatikan gambar berikut!
*(Gambar menunjukkan 4 kotak yang masing-masing diarsir $\frac{1}{3}$ bagian.)*
Hasil perkalian yang sesuai dengan gambar adalah:
a) $4 \times \frac{1}{3} = \frac{4}{3}$
b) $3 \times \frac{1}{4} = \frac{3}{4}$
c) $\frac{1}{3} \times \frac{1}{4} = \frac{1}{12}$
d) $4 \times \frac{3}{1} = 12$

3. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan hasil dari perkalian pecahan.
Soal: Sebuah lapangan dibagi menjadi 5 bagian sama besar. Jika 2 bagian ditanami bunga, maka luas area bunga adalah:
a) $\frac{2}{5}$ lapangan
b) $\frac{5}{2}$ lapangan
c) $\frac{1}{5}$ lapangan
d) $\frac{3}{5}$ lapangan

4. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan hasil dari perkalian pecahan.
Soal: *(Gambar menunjukkan 3 lingkaran yang masing-masing diarsir $\frac{3}{4}$ bagian.)*
Hasil perkalian yang sesuai adalah:
a) $3 \times \frac{3}{4} = \frac{9}{4}$
b) $\frac{3}{4} \times 3 = \frac{1}{4}$
c) $4 \times \frac{3}{3} = 4$
d) $\frac{4}{3} \times 3 = 4$

5. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Peserta didik dapat menghitung pembagian pecahan.
Soal: Hasil dari $\frac{4}{5} \div 2$ adalah:
a) $\frac{2}{5}$
b) $\frac{8}{5}$
c) $\frac{4}{10}$
d) $\frac{6}{5}$

6. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung pembagian pecahan.
Soal: (Gambar menunjukkan seutas tali sepanjang $\frac{3}{4}$ meter dipotong menjadi 3 bagian sama panjang.)
Panjang setiap potongan tali adalah:
a) $\frac{1}{4}$ meter
b) $\frac{3}{12}$ meter
c) $\frac{9}{4}$ meter
d) $\frac{4}{3}$ meter

7. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan hasil dari pembagian pecahan.
Soal: Sebuah kue dibagi menjadi $\frac{1}{6}$ bagian per potong. Jika ada 4 kue, berapa banyak potongan yang dihasilkan?
a) 24
b) 10
c) $\frac{2}{3}$
d) 6

8. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan hasil dari pembagian pecahan.
Soal: *(Gambar menunjukkan 2 botol jus yang masing-masing berisi $\frac{5}{3}$ liter.)*
Jika jus tersebut dituang ke gelas dengan kapasitas $\frac{1}{3}$ liter per gelas, berapa gelas yang diperlukan?
a) 10
b) 5
c) 15
d) 20

9. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis gambar pecahan menjadi desimal.
Soal: (Gambar menunjukkan persegi panjang diarsir $\frac{3}{5}$ bagian.)
Bentuk desimal dari bagian yang diarsir adalah:
a) 0,6
b) 0,3
c) 0,5
d) 0,8

10. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Peserta didik dapat mengubah desimal menjadi pecahan.
Soal: Bentuk pecahan dari 0,25 adalah:
a) $\frac{1}{4}$
b) $\frac{2}{5}$
c) $\frac{1}{5}$
d) $\frac{3}{4}$

11. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat membandingkan desimal.
Soal: Perhatikan tabel berikut!

Bilangan	Nilai
A	0,75
B	0,5

Pernyataan yang benar adalah:
a) A > B
b) A < B
c) A = B
d) Tidak dapat dibandingkan

12. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat menganalisis pernyataan yang benar.
Soal: *(Tabel menunjukkan harga barang X dan Y berturut-turut adalah Rp12.500,00 dan Rp15.000,00.)*
Pernyataan yang benar adalah:
a) Harga X lebih mahal dari Y.
b) Harga Y lebih mahal dari X.
c) Harga X sama dengan Y.
d) Tidak dapat ditentukan.

13. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat mengurutkan desimal.
Soal: (Gambar menunjukkan tiga pita dengan panjang 0,8 m; 0,65 m; dan 0,9 m.)
Urutan dari terpendek adalah:
a) 0,65; 0,8; 0,9
b) 0,9; 0,8; 0,65
c) 0,8; 0,65; 0,9
d) 0,65; 0,9; 0,8

14. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat mengurutkan desimal.
Soal: (Tabel menunjukkan nilai ulangan 4 siswa: 8,5; 7,8; 9,0; dan 8,2.)
Urutan dari tertinggi adalah:
a) 9,0; 8,5; 8,2; 7,8
b) 7,8; 8,2; 8,5; 9,0
c) 9,0; 8,2; 8,5; 7,8
d) 7,8; 9,0; 8,5; 8,2

15. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel benda, peserta didik dapat membandingkan benda.
Soal: (Tabel menunjukkan jumlah bola merah 12 dan bola biru 8.)
Perbandingan bola merah dan biru adalah:
a) 3 : 2
b) 2 : 3
c) 4 : 3
d) 3 : 4

16. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar benda, peserta didik dapat membandingkan benda.
Soal: (Gambar menunjukkan 6 apel dan 4 jeruk.)
Perbandingan jeruk terhadap total buah adalah:
a) 2 : 5
b) 3 : 5
c) 4 : 6
d) 6 : 4

17. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat memahami konsep rasio.
Soal: (Gambar menunjukkan 3 segitiga dan 5 lingkaran.)
Rasio segitiga terhadap lingkaran adalah:
a) 3 : 5
b) 5 : 3
c) 3 : 8
d) 5 : 8

18. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat memahami konsep rasio.
Soal: *(Tabel menunjukkan 15 siswa laki-laki dan 10 perempuan di kelas.)*
Rasio siswa perempuan terhadap total siswa adalah:
a) 2 : 5
b) 3 : 5
c) 2 : 3
d) 5 : 2

19. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan rasio yang tepat.
Soal: (Tabel menunjukkan 4 mobil dan 6 sepeda motor.)
Rasio mobil terhadap sepeda motor adalah:
a) 2 : 3
b) 3 : 2
c) 4 : 6
d) 6 : 4

20. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan rasio yang tepat.
Soal: (Tabel menunjukkan 8 buku tulis dan 2 buku gambar.)
Rasio buku gambar terhadap buku tulis adalah:
a) 1 : 4
b) 4 : 1
c) 8 : 2
d) 2 : 8

21. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Peserta didik dapat menentukan rasio sederhana.
Soal: Rasio 12 : 16 disederhanakan menjadi:
a) 3 : 4
b) 4 : 3
c) 6 : 8
d) 8 : 6

22. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan kesamaan rasio.
Soal: (Tabel menunjukkan rasio 2 : 3 dan 4 : X.)
Nilai X agar rasio sama adalah:
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3

23. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan rasio yang tepat.
Soal: Sebuah taman memiliki 20 pohon, terdiri dari 12 pohon mangga dan sisanya pohon jambu. Rasio pohon mangga terhadap jambu adalah:
a) 3 : 2
b) 2 : 3
c) 5 : 3
d) 3 : 5

24. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan rasio yang tepat.
Soal: Dalam keranjang terdapat 30 buah, 18 di antaranya adalah apel. Rasio apel terhadap total buah adalah:
a) 3 : 5
b) 5 : 3
c) 2 : 5
d) 5 : 2

25. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan rasio yang tepat.
Soal: Sebuah kelas memiliki 24 siswa, 9 siswa suka matematika. Rasio siswa yang tidak suka matematika terhadap total siswa adalah:
a) 5 : 8
b) 3 : 8
c) 8 : 5
d) 8 : 3

26. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan rasio yang tepat.
Soal: Sebuah loyang kue dibagi menjadi 12 bagian. Jika 5 bagian adalah rasa cokelat, rasio kue cokelat terhadap total kue adalah:
a) 5 : 12
b) 12 : 5
c) 7 : 12
d) 5 : 7

27. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan rasio harga satuan.
Soal: (Gambar menunjukkan 6 pensil seharga Rp18.000,00.)
Harga satuan per pensil adalah:
a) Rp2.000,00
b) Rp3.000,00
c) Rp4.000,00
d) Rp6.000,00

28. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan rasio harga satuan.
Soal: Jika 8 buku dibeli dengan harga Rp48.000,00, rasio harga per buku adalah:
a) Rp6.000,00/buku
b) Rp8.000,00/buku
c) Rp4.000,00/buku
d) Rp12.000,00/buku

29. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar.
Soal: (Tabel menunjukkan waktu tempuh 2 jam untuk jarak 60 km.)
Rasio kecepatan adalah:
a) 30 km/jam
b) 60 km/jam
c) 120 km/jam
d) 15 km/jam

30. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Peserta didik dapat menganalisis rasio berdasarkan tabel.
Soal: (Tabel menunjukkan 3 liter cat untuk mengecat 12 m² tembok.)
Berapa liter cat dibutuhkan untuk 36 m² tembok?
a) 6 liter
b) 9 liter
c) 12 liter
d) 15 liter

Geometri

31. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar gabungan kubus, peserta didik dapat menghitung jumlah kubus.
Soal: (Gambar menunjukkan menara dari 8 kubus kecil.)
Jumlah kubus yang digunakan adalah:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12

32. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jumlah balok.
Soal: (Gambar menunjukkan susunan balok seperti tangga dengan 4 tingkat.)
Jumlah balok yang digunakan adalah:
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10

33. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Peserta didik dapat menentukan jumlah bangunan dari kubus.
Soal: Jika tersedia 27 kubus kecil, berapa kubus besar (3x3x3) yang dapat dibuat?
a) 1
b) 3
c) 9
d) 27

34. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar tumpukan kardus, peserta didik dapat menganalisis jumlah kardus kecil.
Soal: (Gambar menunjukkan tumpukan kardus 2 lapis: lapis bawah 4 kardus, lapis atas 1 kardus.)
Total kardus kecil adalah:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8

35. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar kubus, peserta didik dapat menyebutkan arah pandang.
Soal: (Gambar menunjukkan kubus dengan sisi depan diarsir.)
Arah pandang yang sesuai adalah:
a) Depan
b) Atas
c) Samping
d) Belakang

36. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar dadu, peserta didik dapat menganalisis mata dadu yang kosong.
Soal: (Gambar dadu dengan angka 1 di atas, 2 di depan, dan 3 di samping.)
Angka yang tidak terlihat adalah:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

Sistem Berpetak

37. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar berpetak, peserta didik dapat menyebutkan lokasi.
Soal: (Gambar grid dengan pohon di koordinat B3.)
Lokasi pohon adalah:
a) B3
b) C2
c) A4
d) D1

38. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar berpetak, peserta didik dapat menentukan lokasi.
Soal: (Grid 5x5 dengan rumah di E4.)
Koordinat rumah adalah:
a) E4
b) D5
c) A1
d) C3

39. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar berpetak, peserta didik dapat menentukan jarak.
Soal: (Grid dengan titik A di (1,1) dan B di (1,4).)
Jarak vertikal A ke B adalah:
a) 3 satuan
b) 4 satuan
c) 5 satuan
d) 6 satuan

40. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar berpetak, peserta didik dapat menentukan jarak.
Soal: (Grid dengan titik P di (2,3) dan Q di (5,3).)
Jarak horizontal P ke Q adalah:
a) 2 satuan
b) 3 satuan
c) 4 satuan
d) 5 satuan

Analisis Data dan Peluang

41. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar berpetak, peserta didik dapat menganalisis jalur.
Soal: (Grid dengan jalur terpendek dari (1,1) ke (3,3) melalui 4 titik.)
Banyak jalur terpendek adalah:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8

42. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan kemungkinan.
Soal: (Gambar menunjukkan kantong berisi 3 bola merah dan 2 bola biru.)
Peluang terambil bola merah adalah:
a) $\frac{2}{5}$
b) $\frac{3}{5}$
c) $\frac{1}{5}$
d) $\frac{4}{5}$

43. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan kemungkinan.
Soal: Dalam seminggu, peluang hari hujan adalah 2 dari 7 hari. Pernyataan yang benar adalah:
a) Pasti hujan 2 hari
b) Mungkin hujan 2 hari
c) Tidak mungkin hujan
d) Pasti tidak hujan

44. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan permainan adil.
Soal: (Gambar menunjukkan dadu dengan 2 sisi merah dan 4 sisi biru.)
Permainan dianggap adil jika:
a) Pemain menebak merah
b) Pemain menebak biru
c) Dadu diganti dengan sisi seimbang
d) Tidak ada yang adil

45. Pilihan Ganda (PG)
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar.
Soal: (Gambar menunjukkan roda keberuntungan dengan 4 bagian sama besar, 1 bagian hadiah.)
Peluang memenangkan hadiah adalah:
a) $\frac{1}{4}$
b) $\frac{2}{4}$
c) $\frac{3}{4}$
d) 1

Soal Uraian

51. Uraian
Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menghitung perkalian pecahan.
Soal: Seorang pedagang memiliki $\frac{5}{6}$ kg tepung. Jika ia membeli lagi 4 kali lipat jumlah tersebut, berapa total tepung yang dimiliki sekarang?

52. Uraian
Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menghitung pembagian pecahan.
Soal: Sebuah tali panjangnya $\frac{7}{8}$ meter dipotong menjadi 5 bagian sama panjang. Berapa panjang setiap potongan?

53. Uraian
Indikator: Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan rasio.
Soal: (Gambar menunjukkan 15 bunga merah dan 10 bunga putih.)
Tentukan rasio bunga merah terhadap putih dan sederhanakan!

54. Uraian
Indikator: Disajikan gambar susunan kubus, peserta didik dapat menentukan arah pandang.
Soal: (Gambar susunan kubus 3x3x1.)
Gambarkan pandangan atas dan depan dari susunan tersebut!

55. Uraian
Indikator: Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis peluang.
Soal: Dalam kotak ada 8 kelereng hijau dan 4 kuning. Jika diambil 1 kelereng, berapa peluang terambil kuning? Jelaskan!

BuSet Mei 15, 2025 Tags : ASAJ , Matematika , PSASP , SD

Soal PSASP / ASAJ Matematika SD Kelas IV

Geometri

Sistem Berpetak

Analisis Data dan Peluang

Soal Uraian

Subscribe by Email

No Comments