Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah - IPA 7

A. Pengertian Ilmu Sains

Sains (Ilmu Pengetahuan Alam/IPA) adalah ilmu yang mempelajari alam semesta melalui pengamatan, eksperimen, dan analisis untuk menemukan pola-pola alam yang dapat dijelaskan secara logis.

Ciri-Ciri Sains:

1. Empiris → Berdasarkan fakta/data nyata.

2. Sistematis → Disusun secara teratur.

3. Objektif → Tidak bergantung pada perasaan.

4. Dapat Diuji → Kebenarannya terbuka untuk diverifikasi.

5. Dinamis → Berkembang seiring waktu.

Contoh: Penemuan gravitasi oleh Newton, teori sel oleh Schleiden & Schwann.

---

B. Hakikat Ilmu Sains

1. Produk → Hasil berupa fakta, konsep, prinsip (contoh: hukum Archimedes).

2. Proses → Cara memperoleh pengetahuan (metode ilmiah).

3. Sikap Ilmiah → Rasa ingin tahu, jujur, terbuka, teliti.

---

C. Metode Ilmiah

Langkah-langkah sistematis untuk memecahkan masalah sains:

1. Observasi (Pengamatan)

• Mengidentifikasi masalah melalui pengindraan.

• Contoh: Melihat tanaman di tempat gelap tumbuh pucat.

2. Rumusan Masalah

• Pertanyaan yang ingin dijawab.

• Contoh: "Apakah cahaya memengaruhi pertumbuhan tanaman?"

3. Hipotesis

• Dugaan sementara yang bisa diuji.

• Contoh: "Jika tanaman mendapat cahaya cukup, maka ia akan tumbuh subur."

4. Eksperimen

• Percobaan dengan variabel:

  • Variabel Bebas: Faktor yang diubah (cahaya).

  • Variabel Terikat: Faktor yang diukur (pertumbuhan tanaman).

  • Variabel Kontrol: Yang tetap (jenis tanaman, air, tanah).

5. Analisis Data

• Mengolah hasil eksperimen (tabel/grafik).

6. Kesimpulan

• Menjawab hipotesis (diterima/ditolak).

Contoh Penerapan:

• Eksperimen: Bandingkan pertumbuhan kacang hijau di tempat terang dan gelap.

• Hasil: Tanaman di terang lebih hijau dan tinggi.

• Kesimpulan: Cahaya memengaruhi pertumbuhan tanaman.

---

D. Sikap Ilmiah yang Harus Dimiliki

1. Rasa Ingin Tahu → Selalu bertanya "mengapa?" dan "bagaimana?"

2. Jujur → Melaporkan data apa adanya.

3. Teliti → Hindari kesalahan pengamatan.

4. Terbuka → Menerima pendapat orang lain.

---

E. Contoh Penerapan Metode Ilmiah dalam Kehidupan

• Masalah: Es batu cepat mencair di suhu ruang.

• Hipotesis: Jika es dibungkus styrofoam, maka akan lebih lama mencair.

• Eksperimen: Bandingkan es batu terbuka vs dibungkus styrofoam.

PRESENSI

Explore more at Wayground.

Makanan dan Sistem Pencernaan - IPA 8

A. Fungsi Makanan bagi Tubuh

1. Sumber Energi → Karbohidrat dan lemak.

2. Pertumbuhan & Perbaikan Sel → Protein.

3. Pelindung & Pengatur Metabolisme → Vitamin, mineral, dan air.

   
   
   

---

B. Zat-Zat Makanan dan Fungsinya

Zat Gizi	Contoh Sumber	Fungsi
Karbohidrat	Nasi, roti, kentang	Sumber energi utama.
Protein	Telur, daging, tahu	Membangun dan memperbaiki sel.
Lemak	Minyak, alpukat, kacang	Cadangan energi & pelindung organ.
Vitamin	Buah & sayur	Mencegah penyakit (contoh: Vitamin C untuk imun).
Mineral	Susu, ikan, bayam	Contoh: Kalsium untuk tulang.
Air	Air putih, buah	Pelarut zat & pengatur suhu tubuh.
Serat	Gandum, sayuran	Melancarkan pencernaan.

---

C. Sistem Pencernaan Manusia

Proses pencernaan terdiri dari:

1. Pencernaan Mekanik: Pemecahan makanan secara fisik (contoh: kunyahan di mulut).

2. Pencernaan Kimiawi: Pemecahan makanan oleh enzim (contoh: enzim amilase di mulut).

Organ Pencernaan dan Fungsinya

1. Mulut:

   • Gigi mengunyah makanan → pencernaan mekanik.

   • Enzim amilase mengubah pati menjadi gula sederhana.

2. Kerongkongan (Esofagus):

   • Menyalurkan makanan ke lambung lewat gerak peristaltik.

3. Lambung:

   • Mengaduk makanan dengan asam lambung (HCl) dan enzim pepsin (mencerna protein).

4. Usus Halus:

   • Duodenum: Pencernaan oleh enzim dari pankreas (amilase, lipase, tripsin).

   • Vili (tonjolan dinding usus) → menyerap sari makanan ke darah.

5. Usus Besar:

   • Menyerap air & mineral.

   • Tempat pembentukan feses.

6. Anus: Mengeluarkan feses.

Organ Pendukung:

• Hati: Menghasilkan empedu untuk mencerna lemak.

• Pankreas: Menghasilkan enzim pencernaan dan insulin.

---

D. Gangguan Sistem Pencernaan

1. Diare: Feses encer karena infeksi/kurang serat.

2. Sembelit: Susah BAB akibat kurang air/serat.

3. Maag: Radang lambung karena asam berlebihan.

4. Usus Buntu: Penyumbatan di usus buntu.

   
   
   

---

E. Pola Makan Sehat

1. Konsumsi makanan bergizi seimbang.

2. Banyak minum air dan makan serat.

3. Hindari junk food berlebihan.

PRESENSI

Explore more at Wayground.

Sistem Koordinasi pada Manusia - IPA 9

A. Pengertian Sistem Koordinasi

Sistem koordinasi adalah sistem yang mengatur dan mengendalikan seluruh aktivitas tubuh agar bekerja secara harmonis. Sistem ini terdiri dari:

1. Sistem Saraf → Mengirim sinyal cepat berupa impuls listrik.

2. Sistem Hormon (Endokrin) → Mengirim sinyal lambat melalui hormon.

   
   
   

---

B. Sistem Saraf

1. Fungsi Sistem Saraf

• Menerima informasi (rangsang).

• Memproses informasi.

• Memberi tanggapan/respon.

2. Sel Saraf (Neuron)

• Dendrit → Menerima sinyal.

• Badan Sel → Memproses sinyal.

• Akson → Mengirim sinyal ke sel lain.

  
  
  

3. Jenis Neuron

• Sensorik → Membawa rangsang dari indera ke otak/sumsum tulang belakang.

• Motorik → Membawa perintah dari otak ke otot/kelenjar.

• Interneuron → Menghubungkan neuron sensorik dan motorik.

  
  
  

4. Bagian-Bagian Sistem Saraf

a. Sistem Saraf Pusat:

• Otak:

  • Cerebrum: Berpikir, mengingat, gerakan sadar.

  • Cerebellum: Keseimbangan dan koordinasi gerak.

  • Medula oblongata: Mengatur detak jantung, pernapasan.

• Sumsum Tulang Belakang: Menghubungkan otak dengan saraf tepi.
  

  
  
  

b. Sistem Saraf Tepi:

• Saraf yang menyebar ke seluruh tubuh.

  

5. Gerak Refleks

Contoh: Lutut diketuk → kaki menendang tanpa dipikir dulu.

• Jalur: Rangsang → saraf sensorik → sumsum tulang belakang → saraf motorik → respon.

  
  
  

---

C. Sistem Endokrin (Hormon)

1. Fungsi Hormon

• Mengatur pertumbuhan, metabolisme, dan reproduksi.

• Contoh hormon:

  • Insulin → Mengatur gula darah.

  • Adrenalin → Meningkatkan denyut jantung saat takut.

2. Kelenjar Endokrin Penting

• Hipofisis → "Master gland" mengontrol kelenjar lain.

• Tiroid → Mengatur metabolisme.

• Pankreas → Menghasilkan insulin.

  
  
  

---

D. Indera sebagai Reseptor

1. Mata → Penerima cahaya.

2. Telinga → Penerima suara dan keseimbangan.

3. Hidung → Penerima bau.

4. Lidah → Penerima rasa.

5. Kulit → Penerima sentuhan, panas, dingin.

   
   
   

---

E. Gangguan pada Sistem Koordinasi

1. Saraf: Epilepsi, Alzheimer, stroke.

2. Hormon: Diabetes (kekurangan insulin).

PRESENSI

Explore more at Wayground.

Talk about a Native Animal of Indonesia - Bahasa Inggris 9

BACAAN

BEKANTAN

Part 1 What’s in a name?

This is Bekantan

Andre : Monita, what are you reading?

Monita : Bekantan. I think I am going to talk about this primate for my Science project next week!

Andre : Cool! It’s a reddish-brown monkey with a long and big nose, right?

Monita : Yes. And Bekantan is quite big. Its weight is about 6-22 kilograms and its height is around 55 to 76 cm. Interestingly, its tail is almost as long as its body!

Andre : What a tail! Hey, look … The book says Bekantan is a Proboscis monkey.

Monita : Pardon? What monkey?

Andre : Proboscis monkey. It means a long-nosed monkey.

Monita : Hmm … an interesting name but hard to say.

Andre : It also has another name. Nasalis larvatus.

Monita : Wait … I should take notes. Bekantan is a type of primate. Its common name is pro …

Andre : Proboscis monkey. Monita : Right, thanks. Proboscis monkey. And its scientific name is Nasalis larvatus.

Part 2 Habitat Where does it live?

Where does it live?

Andre : Bekantans are from Borneo, right? So, we can find them in Indonesia, Malaysia, and Brunei.

Monita : Yes, but we can find them mostly on the Indonesian side.

Andre : Really? Monita : Yes, that is why Bekantans are used as the icon of Banjarmasin, South Kalimantan.

Andre : Well, I believe we can find these monkeys in Borneo forests.

Monita : Right, specifically in mangroves. You know, mangroves are a type of rainforest that meet the sea.

Andre : So, Bekantans live in mangrove trees.

Monita : Yes, they like spending most of their time in trees. See this fact, Bekantans are grouped as arboreal animals.

Andre : Say again … Arbo … arboreal? Animals that eat, sleep, and play in trees.

Part 3: Behaviors and Diet They eat leaves

Monita : But, Bekantans sometimes go down to the forest floor. They move with their limbs. You know … hands and feet.

Andre : Hmm, so they can climb, hang, and move around with their limbs. I wonder if they can swim, too.

Monita : Of course they can. They live near the sea, remember. In fact, look, Bekantans are good swimmers.

Andre : What? Are you kidding? Monita : No. The book says that Bekantans can swim well because they have a skin membrane on their feet and hands as in frogs.

Andre : Awesome! But I guess because Bekantans live in trees, they eat leaves, not fish. Am I right?

Monita : Yes, you’re right. Bekantans eat almost all parts of the plant. They consume young leaves, fruits, and flowers.

Part 4: Predator and Threat Bekantan is endangered

Monita : Did you know that Bekantans are endangered?

Andre : Oh, no! Why? But, the book says Bekantans can live up to 20 years in the wild. So, what makes them endangered?

Monita : Well, many predators, such as crocodiles, leopards, monitor lizards and pythons, eat Bekantans. But, the major threat is habitat destruction.

Andre : It means they lose their home–their mangrove trees.

Monita : Sadly, humans’ activities make their home disappear.

Andre : To save Bekantans we have to save the mangroves!

Monita : I agree with you! So, what animals are you going to talk about in our Science project next week?

 

INFORMASI PENTING 

---

1. Identitas Bekantan (Part 1)

• Bekantan - Proboscis monkey (monyet berhidung panjang)

• Primate - Primata

• Reddish-brown - Kecokelatan kemerahan

• Long-nosed - Berhidung panjang

• Weight - Berat (6-22 kg)

• Height - Tinggi (55-76 cm)

• Tail - Ekor

• Scientific name - Nama ilmiah (Nasalis larvatus)

---

2. Habitat (Part 2)

• Borneo - Kalimantan (Indonesia, Malaysia, Brunei)

• Icon - Maskot/lambang (e.g., icon of Banjarmasin)

• Mangrove - Hutan bakau

• Rainforest - Hutan hujan

• Arboreal - Hidup di pepohonan

• Trees - Pohon

---

3. Perilaku & Makanan (Part 3)

• Limbs - Anggota badan (tangan/kaki)

• Climb - Memanjat

• Hang - Bergelantungan

• Swim - Berenang

• Skin membrane - Selaput kulit (seperti katak)

• Diet - Makanan:

  • Young leaves - Daun muda

  • Fruits - Buah-buahan

  • Flowers - Bunga

---

4. Predator & Ancaman (Part 4)

• Endangered - Terancam punah

• Predators - Pemangsa:

  • Crocodiles - Buaya

  • Leopards - Macan tutul

  • Monitor lizards - Biawak

  • Pythons - Ular sanca

• Habitat destruction - Kerusakan habitat

• Threat - Ancaman

• Human activities - Aktivitas manusia

---

5. Kosakata Tambahan

• Science project - Proyek sains

• Fact - Fakta

• Wild - Alam liar

• Save - Menyelamatkan

• Disappear - Menghilang

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Tema: Bekantan (Proboscis Monkey)
Nama: ________________________
Kelas: ________________________
Tanggal: ________________________

---

A. Reading Comprehension (Pemahaman Bacaan)

Baca kembali teks tentang Bekantan dan jawab pertanyaan berikut!

1. Apa nama lain dari Bekantan dalam bahasa Inggris?
   → ________________________________________________________

2. Sebutkan 3 ciri fisik Bekantan!
   a) ________________________
   b) ________________________
   c) ________________________

3. Di mana habitat alami Bekantan?
   → ________________________________________________________

4. Mengapa Bekantan disebut hewan arboreal?
   → ________________________________________________________

5. Apa saja makanan Bekantan?
   → ________________________________________________________

---

B. Vocabulary Matching (Menjodohkan Kosakata)

Pasangkan kata di Kolom A dengan artinya di Kolom B!

Kolom A	Kolom B
1. Primate	a. Hutan bakau
2. Mangrove	b. Primata
3. Arboreal	c. Terancam punah
4. Endangered	d. Hidup di pohon
5. Habitat destruction	e. Kerusakan habitat

Jawaban:

1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____

---

C. Fill in the Blanks (Melengkapi Kalimat)

Isilah titik-titik dengan kata yang tepat dari kotak berikut!

[Kotak Kosakata: swim, young leaves, predators, scientific name, tail]

1. Bekantan's __________ is Nasalis larvatus.

2. They can __________ well because of skin membranes.

3. Their main food is __________ and fruits.

4. Crocodiles and pythons are Bekantan's __________.

5. Bekantan's __________ is almost as long as its body.

---

D. True or False (Benar atau Salah)

Beri tanda (✓) jika pernyataan benar dan (✗) jika salah!

1. Bekantan hanya ditemukan di Indonesia. (____)

2. Bekantan adalah hewan yang hidup di tanah (tidak arboreal). (____)

3. Aktivitas manusia adalah ancaman utama bagi Bekantan. (____)

4. Bekantan bisa memakan ikan. (____)

5. Kulit berselaput membantu Bekantan berenang. (____)

PRESENSI