MATERI INFORMATIKA KELAS VII
Kurikulum Merdeka
A. ANALISIS DATA (MICROSOFT EXCEL)
1. Pengertian dan Manfaat Microsoft Excel
Microsoft Excel adalah program aplikasi pengolah angka (spreadsheet) yang digunakan untuk menghitung, mengelola, dan menganalisis data secara otomatis.
Manfaat di perkantoran/sekolah:
Menghitung gaji, total penjualan, rata-rata nilai.
Membuat grafik dan visualisasi data.
Mengurutkan, menyaring, dan mencari data dengan cepat.
Mengolah data keuangan, inventaris, dan laporan.
2. Elemen Dasar Excel
Sel (Cell): Pertemuan antara kolom (A, B, C...) dan baris (1, 2, 3...). Contoh: A1.
Range: Kumpulan sel, misalnya A1:C5.
Kolom (Column) dan Baris (Row).
3. Rumus dan Fungsi Sederhana
| Fungsi | Rumus | Kegunaan |
|---|---|---|
| Penjumlahan | =SUM(A1:A10) | Menjumlahkan data di A1 sampai A10 |
| Rata-rata | =AVERAGE(A1:A10) | Menghitung nilai rata-rata |
| Nilai maksimum | =MAX(A1:A10) | Mencari nilai terbesar |
| Nilai minimum | =MIN(A1:A10) | Mencari nilai terkecil |
| Hitung jumlah data | =COUNT(A1:A10) | Menghitung banyak sel berisi angka |
| Perkalian | =B2*C2 | Mengalikan nilai dua sel |
4. Fitur Penting Excel
| Fitur | Cara Mengaktifkan | Kegunaan |
|---|---|---|
| Wrap Text | Home → Alignment → Wrap Text | Membuat teks panjang turun ke baris berikutnya dalam satu sel tanpa mengubah lebar kolom |
| Merge & Center | Home → Alignment → Merge & Center | Menggabungkan beberapa sel dan memusatkan teks |
| Sort (Urutkan) | Data → Sort A to Z (kecil ke besar) atau Z to A (besar ke kecil) | Mengurutkan data berdasarkan nilai |
| Filter (Saring) | Data → Filter | Menampilkan hanya baris yang memenuhi syarat tertentu |
| Chart (Grafik) | Insert → Pilih jenis chart (Column, Bar, Pie, Line) | Menampilkan data dalam bentuk visual agar mudah dibandingkan |
| Insert Column/Row | Klik kanan pada kolom/baris → Insert | Menambah kolom atau baris baru |
5. Jenis Chart yang Tepat
Bar chart / Column chart: Membandingkan beberapa kategori (misal hasil suara pemilihan).
Pie chart: Menunjukkan proporsi bagian dari keseluruhan (misal persentase).
Line chart: Menunjukkan tren atau perubahan waktu.
6. Contoh Kasus dalam Tabel
Menghitung gaji bersih = (Gaji Pokok + Tunjangan) – Potongan → rumus:
=B2+C2-D2.Menghitung total bayar = Harga × Jumlah Terjual → rumus:
=B2*C2.Menampilkan hanya siswa yang lulus (nilai ≥ 75) → gunakan Filter pada kolom Nilai.
Mengurutkan nilai dari tertinggi ke terendah → Sort Z to A.
B. ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN (SCRATCH)
1. Algoritma
Algoritma adalah langkah-langkah sistematis dan logis untuk menyelesaikan masalah.
Ciri algoritma: pasti, berurutan, tidak ambigu, dan berakhir.
Contoh algoritma dalam sehari-hari: resep masakan, cara menyalakan lampu, petunjuk penggunaan ATM.
2. Pengenalan Scratch
Scratch adalah platform pemrograman visual berbasis blok (block-based programming).
Objek utama yang dapat bergerak dan berinteraksi disebut Sprite.
Latar belakang disebut Stage.
3. Jenis-jenis Blok Scratch (Kategori)
| Kategori | Contoh Blok | Fungsi |
|---|---|---|
| Gerak (Motion) | move 10 steps | Menggerakkan sprite maju 10 langkah |
turn 15 degrees | Memutar sprite | |
go to x:0 y:0 | Memindahkan sprite ke posisi tertentu | |
| Kontrol (Control) | when green flag clicked | Memulai program saat bendera hijau ditekan |
forever | Mengulang perintah di dalamnya terus-menerus | |
repeat (10) | Mengulang perintah sebanyak 10 kali | |
if <condition> then | Percabangan: menjalankan perintah jika kondisi terpenuhi | |
| Suara (Sound) | play sound [meow] until done | Memainkan suara hingga selesai |
| Penskor (Variables) | set [score] to 0 | Membuat/mengatur nilai variabel |
change [score] by 1 | Menambah skor saat terjadi sentuhan | |
| Kejadian (Events) | when [space] key pressed | Menjalankan blok saat tombol keyboard ditekan |
| Sensori (Sensing) | touching [mouse-pointer] ? | Mengecek apakah sprite menyentuh objek lain |
touching [Sprite2] ? | Mengecek sentuhan antar sprite | |
key [space] pressed? | Mengecek apakah tombol ditekan |
4. Logika Dasar Pemrograman di Scratch
Urutan (Sequence): Blok dijalankan dari atas ke bawah.
Perulangan (Loop): Menggunakan
repeatatauforever.Percabangan (Conditional): Menggunakan
if ... then ... else.
5. Contoh Kasus dan Perbaikan Program
| Masalah | Kemungkinan Penyebab | Perbaikan |
|---|---|---|
| Sprite tidak bergerak saat tombol ditekan | Tidak ada blok when [key] pressed atau tidak menggunakan forever + if key pressed? | Tambahkan blok kejadian tombol atau gunakan forever dengan if |
| Suara tidak keluar | Volume 0 atau tidak ada blok play sound di dalam kondisi sentuhan | Tambah set volume to 100% dan letakkan play sound di kondisi yang tepat |
| Skor tidak bertambah saat menyentuh objek | Tidak ada change [score] by 1 di dalam if touching | Letakkan blok perubahan skor di dalam kondisi sentuhan |
6. Simbol Flowchart (untuk isian)
| Simbol | Nama | Fungsi |
|---|---|---|
| Oval | Terminator | Mulai (Start) atau Selesai (End) |
| Persegi panjang | Proses | Menunjukkan tindakan atau kalkulasi |
| Jajar genjang | Input/Output | Membaca data atau menampilkan hasil |
| Belah ketupat | Decision | Percabangan (Ya/Tidak) |
C. DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA
1. Pengertian
Dampak Sosial Informatika adalah pengaruh positif dan negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan masyarakat.
2. Dampak Negatif dan Cara Mengatasinya
| Dampak Negatif | Contoh | Tindakan Pencegahan / Penanganan |
|---|---|---|
| Cyberbullying | Mengirim pesan ancaman, ejekan berulang di media sosial | Simpan bukti, blokir pelaku, laporkan ke guru/orang tua, jangan balas |
| Hoaks (Berita Palsu) | Informasi tidak jelas sumbernya, judul provokatif | Cek fakta, cari sumber resmi, tidak langsung membagikan |
| Pencurian data pribadi (Phishing) | Pesan minta OTP mengatasnamakan bank | Jangan berikan OTP, bank tidak pernah meminta OTP |
| Jejak digital negatif | Postingan lama yang memalukan dapat dilihat banyak orang | Hati-hati dalam mengunggah, atur privasi akun |
| Spam | Email massal tidak diinginkan | Jangan klik tautan mencurigakan, gunakan filter spam |
3. Fitur Media Sosial
| Fitur | Kegunaan |
|---|---|
| Live streaming | Siaran langsung video real-time |
| Save / Simpan | Menyimpan unggahan agar bisa dilihat kembali |
| Story | Unggahan sementara 24 jam |
| Like, Comment, Share | Interaksi dengan konten |
4. Aplikasi Google untuk Kolaborasi Online
| Aplikasi | Kegunaan |
|---|---|
| Google Slides | Membuat presentasi online |
| Google Docs | Membuat dokumen teks online |
| Google Sheets | Mengolah data spreadsheet online |
| Google Forms | Membuat kuis/survei online |
5. E-Government dan Layanan Digital
E-Government adalah penggunaan teknologi digital oleh pemerintah untuk memberikan layanan publik (contoh: KTP online, pajak online, pengaduan online).
Manfaat: pelayanan lebih cepat, hemat waktu dan biaya, transparansi informasi publik (masyarakat bisa melihat anggaran, kebijakan, dll.).
Rekam medis digital di rumah sakit: memudahkan akses riwayat pasien, mengurangi duplikasi pemeriksaan, meningkatkan keselamatan pasien.
6. Keamanan Digital
OTP (One Time Password): Kode sementara yang dikirim via SMS untuk verifikasi transaksi. Jangan pernah diberikan ke siapapun.
Sebelum mengunduh aplikasi: pastikan sumber resmi (Play Store/App Store), baca izin aplikasi, cek ulasan pengguna.
Faktor keamanan transaksi digital: OTP, PIN, biometrik (sidik jari), autentikasi dua langkah.
7. Kolaborasi di Dunia Maya
Pengertian: Kerja sama yang dilakukan secara online melalui platform digital.
Contoh:
Mengerjakan proyek kelompok menggunakan Google Docs atau Microsoft Teams.
Diskusi dan berbagi file melalui WhatsApp Group atau Google Classroom.
D. RANGKUMAN PENTING UNTUK UJIAN
| Topik | Poin Kunci |
|---|---|
| Excel | Wrap Text (teks turun baris), Merge & Center (gabung sel), Sort (urut), Filter (saring), Chart (grafik), SUM, AVERAGE |
| Scratch | Sprite, forever (ulang terus), repeat (ulang beberapa kali), if touching (sentuhan), change score by (tambah skor), when key pressed (tekan tombol) |
| Dampak Sosial | Cyberbullying (lapor & simpan bukti), hoaks (cek fakta), phishing (jangan beri OTP), jejak digital (hati-hati posting) |
| Kolaborasi | Google Slides, Google Docs, E-Government (layanan publik online) |
PG Biasa (Soal nomor 1–20)
1.
Pak Budi adalah bendahara OSIS yang ingin mencatat pemasukan dan pengeluaran kas, lalu membuat laporan keuangan bulanan secara rapi dan otomatis. Ia juga ingin dapat menghitung total pengeluaran dengan cepat tanpa menggunakan kalkulator.
Aplikasi apa yang paling sesuai untuk kebutuhan Pak Budi?
A. Microsoft Word
B. Microsoft Excel
C. Microsoft PowerPoint
D. Microsoft Outlook
2.
Perhatikan tabel pegawai berikut (ilustrasi: kolom A = Nama, B = Gaji Pokok, C = Tunjangan, D = Potongan, E = Gaji Bersih). Rumus yang tepat untuk menghitung Gaji Bersih (E2) jika Gaji Bersih = (Gaji Pokok + Tunjangan) – Potongan adalah …
A. =A2+B2-C2
B. =B2+C2-D2
C. =SUM(B2:D2)
D. =AVERAGE(B2:D2)
3.
Berikut data penjualan di Toko Makmur:
| Barang | Harga | Jumlah Terjual |
|---|---|---|
| Buku | 5.000 | 10 |
| Pensil | 2.000 | 15 |
Total bayar untuk buku adalah Harga × Jumlah Terjual. Rumus yang benar untuk menghitung total bayar buku adalah …
A. =A2*B2
B. =B2*C2
C. =B2+C2
D. =SUM(B2:C2)
4.
Diketahui nilai ulangan seorang siswa: 80, 85, 90, 75. Rata-rata nilai siswa tersebut adalah …
A. 80
B. 82,5
C. 85
D. 87,5
5.
Perhatikan gambar Microsoft Excel berikut (ilustrasi: tabel dengan 3 kolom: Nama, Nilai, Keterangan. Pengguna ingin menambah kolom baru di antara kolom Nilai dan Keterangan). Perintah yang tepat untuk menambahkan satu kolom baru di posisi tersebut adalah …
A. Klik kanan pada kolom Nilai → Insert
B. Klik kanan pada kolom Keterangan → Insert
C. Pilih Home → Delete → Delete Sheet Columns
D. Pilih Data → Sort
6.
Sebuah kelas melakukan pemungutan suara untuk memilih ketua kelas. Hasilnya: Andi 12 suara, Budi 8 suara, Citra 15 suara. Jenis chart yang paling tepat untuk membandingkan banyak suara setiap calon adalah …
A. Pie chart
B. Line chart
C. Bar chart
D. Area chart
7.
Judul tabel di Excel saat ini terlihat memanjang dan tidak rapi karena melebihi lebar sel. Langkah agar judul tabel terlihat rapi tanpa mengubah ukuran kolom adalah …
A. Menggunakan Wrap Text
B. Mengubah font menjadi lebih kecil
C. Menghapus sebagian teks judul
D. Menggunakan Merge & Center
8.
Ketika mengetik teks panjang di sel Excel, isi teks terpotong karena melebihi lebar kolom. Cara agar semua isi teks tetap tampil lengkap tanpa mengubah ukuran kolom adalah …
A. Mengaktifkan Wrap Text
B. Menekan tombol Enter di tengah teks
C. Menggabungkan sel dengan Merge & Center
D. Mengubah orientasi teks menjadi vertikal
9.
Tabel berisi data siswa dengan kolom "Nilai" dan "Status Kelulusan" (Lulus jika Nilai ≥ 75). Agar hanya menampilkan siswa dengan status "Lulus", fitur yang tepat digunakan adalah …
A. Sort A to Z
B. Filter
C. Conditional Formatting
D. Freeze Panes
10.
Tabel nilai siswa memiliki kolom "Nilai" dari 60, 85, 70, 95, 80. Cara untuk mengurutkan nilai dari yang tertinggi ke terendah adalah …
A. Sort Z to A pada kolom Nilai
B. Sort A to Z pada kolom Nilai
C. Filter → Top 10
D. Conditional Formatting → Highlight Cell Rules
11.
Berikut beberapa pernyataan:
(1) Menyalakan lampu kamar jika hari gelap
(2) Memasak mie instan dengan langkah: rebus air, masukkan mie, tunggu 3 menit, tiriskan
(3) Berlari tanpa arah saat mendengar suara
(4) Membaca buku secara acak dari halaman terakhir
Contoh penerapan algoritma ditunjukkan oleh nomor …
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
12.
Dalam program Scratch, seorang siswa membuat sprite kucing yang seharusnya bergerak ketika tombol panah kanan ditekan, tetapi sprite tidak bergerak sama sekali. Penyebab paling mungkin adalah …
A. Tidak menggunakan blok "forever"
B. Tidak menggunakan blok "if then" untuk mendeteksi tombol
C. Tidak menggunakan blok "when green flag clicked"
D. Tidak menggunakan blok "change size by"
13.
Blok program Scratch yang menjalankan perintah "bergerak maju 10 langkah" adalah …
A. move 10 steps
B. turn 15 degrees
C. go to x:0 y:0
D. change x by 10
14.
Perhatikan susunan blok Scratch berikut:when green flag clickedforever
move 10 steps
if on edge, bounce
Fungsi dari susunan blok tersebut adalah …
A. Sprite bergerak 10 langkah sekali lalu berhenti
B. Sprite bergerak bolak-balik terus-menerus dan memantul saat menyentuh tepi
C. Sprite berputar 10 derajat setiap saat
D. Sprite bergerak ke arah kursor
15.
Program Scratch seharusnya memainkan suara "meow" saat sprite kucing menyentuh bola. Saat dijalankan, tidak ada suara yang keluar. Perbaikan yang paling tepat adalah …
A. Menambahkan blok play sound meow until done di dalam kondisi sentuhan
B. Mengganti blok when green flag clicked dengan when space key pressed
C. Menghapus blok forever
D. Menambahkan blok set volume to 100% di awal program
16.
Dalam Scratch, seorang siswa ingin membuat sprite kucing bereaksi ketika menyentuh sprite tikus. Blok yang tepat untuk mendeteksi sentuhan antar sprite adalah …
A. touching mouse-pointer?
B. touching color?
C. touching Tikus?
D. key space pressed?
17.
Saat membuka media sosial, kamu menemukan komentar negatif yang menyerang penampilanmu. Tindakan yang paling tepat adalah …
A. Membalas komentar dengan kata-kata kasar
B. Menghapus komentar dan melaporkannya ke pihak platform
C. Mengabaikan komentar tanpa melakukan apa pun
D. Membagikan komentar tersebut ke semua teman
18.
Guru meminta siswa membuat presentasi tentang kebersihan lingkungan secara online dan bisa diakses bersama melalui browser. Aplikasi Google yang paling sesuai adalah …
A. Google Docs
B. Google Sheets
C. Google Slides
D. Google Forms
19.
Fitur di media sosial yang memungkinkan pengguna menyiarkan video secara langsung (real-time) kepada pengikutnya disebut …
A. Story
B. Live streaming
C. Postingan biasa
D. Reels
20.
Fitur media sosial yang tepat untuk menyimpan unggahan agar dapat dilihat kembali di lain waktu tanpa kehilangan data adalah …
A. Like
B. Comment
C. Save / Simpan
D. Share
PG Kompleks (Soal nomor 21–30)
21.
Sebuah perusahaan perkantoran setiap hari mengolah ribuan data transaksi, laporan stok barang, dan gaji karyawan. Mereka membutuhkan aplikasi yang dapat melakukan perhitungan otomatis, membuat grafik, serta menyortir data dengan cepat.
Manfaat utama penggunaan Microsoft Excel dalam kasus tersebut adalah …
A. Membuat dokumen surat menyurat menjadi lebih menarik
B. Mengelola data angka dan teks secara terstruktur, hitung otomatis, serta visualisasi data
C. Menyimpan file presentasi dalam bentuk slide
D. Mengirim email secara massal ke seluruh karyawan
22.
Kepala sekolah ingin menganalisis data nilai ujian seluruh siswa untuk mengetahui rata-rata per kelas, nilai tertinggi, dan grafik perkembangan belajar. Ia memutuskan menggunakan Microsoft Excel.
Analisis yang tepat tentang manfaat Excel dalam pengelolaan data kantor sekolah adalah …
A. Excel hanya berguna untuk membuat tabel sederhana, tidak bisa untuk grafik
B. Excel dapat digunakan untuk menghitung statistik dasar (rata-rata, max, min), membuat grafik, dan menyaring data
C. Excel lebih cocok digunakan untuk desain grafis dibandingkan pengolahan angka
D. Excel tidak dapat menangani data dalam jumlah besar seperti ribuan baris
23.
Seorang siswa membuat permainan sederhana di Scratch. Ia ingin karakter kucing dapat bergerak ke kanan saat tombol panah kanan ditekan, dan ke kiri saat tombol panah kiri ditekan. Blok perintah yang tepat untuk kondisi tersebut adalah …
A. when right arrow key pressed dan when left arrow key pressed
B. when green flag clicked lalu forever dan if key right arrow pressed?
C. when space key pressed dan change x by 10
D. when this sprite clicked dan glide 1 secs to x:0 y:0
24.
Dalam permainan Scratch, setiap kali sprite pemain menyentuh bintang, skor harus bertambah 1. Blok yang digunakan untuk menambah skor saat terjadi sentuhan adalah …
A. change score by 1 di dalam kondisi touching Star?
B. set score to 1 di dalam when green flag clicked
C. change score by -1 di dalam forever
D. set score to 0 saat menyentuh bintang
25.
Seorang siswa membuat program Scratch tentang edukasi bahaya hoaks. Dalam program tersebut, jika pengguna memilih opsi "Membagikan berita tanpa cek fakta", maka skor "Keburukan" bertambah. Analisis yang tepat tentang dampak penyebaran informasi hoaks di media sosial adalah …
A. Hoaks dapat meningkatkan popularitas seseorang sehingga aman untuk disebarkan
B. Hoaks dapat menyebabkan kepanikan masyarakat, kerugian materi, dan merusak reputasi orang lain
C. Hoaks hanya berdampak pada dunia maya, tidak berpengaruh di kehidupan nyata
D. Hoaks selalu mudah dikenali karena judulnya provokatif
26.
Pemerintah meluncurkan layanan publik berbasis digital seperti pembuatan KTP online, laporan pajak online, dan pengaduan masyarakat melalui website. Manfaat layanan tersebut terhadap efektivitas pelayanan adalah …
A. Masyarakat harus datang langsung ke kantor setiap saat
B. Proses lebih cepat, menghemat waktu dan biaya transportasi, serta dapat diakses 24 jam
C. Layanan menjadi lebih rumit dan membingungkan
D. Hanya pegawai pemerintah yang bisa mengakses layanan
27.
Rumah sakit ABC mengubah sistem rekam medis dari kertas menjadi digital. Setiap data pasien tersimpan di server dan dapat diakses oleh dokter di ruang yang berbeda. Analisis manfaat penerapan sistem rekam medis digital adalah …
A. Data pasien mudah rusak dan hilang
B. Dokter dapat mengakses riwayat pasien lebih cepat, mengurangi duplikasi pemeriksaan, dan meningkatkan keselamatan pasien
C. Hanya bagian administrasi yang bisa melihat data pasien
D. Rekam medis digital lebih boros kertas
28.
Di sebuah sekolah, terjadi kasus seorang siswa dikirim pesan berisi ancaman dan ejekan berulang kali melalui media sosial oleh teman sekelasnya. Langkah tepat untuk mencegah dan menangani cyberbullying tersebut adalah …
A. Membalas pesan dengan ancaman yang lebih keras
B. Menghapus akun media sosial tanpa melapor ke siapa pun
C. Melapor ke guru BK atau orang tua, menyimpan bukti pesan, dan memblokir pelaku
D. Mengajak teman-teman lain untuk membully balik
29.
Andi menerima pesan WhatsApp mengatasnamakan bank yang meminta kode OTP (One Time Password) dengan alasan verifikasi akun. Tindakan pencegahan kejahatan dunia maya yang tepat adalah …
A. Segera memberikan OTP karena berasal dari bank
B. Menelpon balik nomor pengirim untuk memastikan
C. Tidak memberikan OTP kepada siapa pun, karena bank tidak pernah meminta OTP
D. Membalas pesan dengan data pribadi lengkap
30.
Seorang siswa ingin mengunduh aplikasi game edukasi dari internet. Agar aman dari malware atau pencurian data, langkah yang harus dilakukan sebelum mengunduh adalah …
A. Mengunduh dari tautan yang tidak dikenal
B. Membaca izin aplikasi dan memastikan sumbernya resmi (misal Google Play Store)
C. Langsung mengunduh tanpa membaca informasi apapun
D. Mengabaikan peringatan keamanan dari browser
Menjodohkan (Soal nomor 31–40)
Petunjuk: Jodohkan pernyataan pada kolom A dengan istilah/jawaban yang tepat pada kolom B. Tuliskan huruf pilihan pada kolom yang tersedia.
Kolom A (Pernyataan)
| No. | Pernyataan |
|---|---|
| 31. | Fitur di Microsoft Excel untuk membuat teks otomatis turun ke baris berikutnya dalam satu sel. |
| 32. | Konsep dalam Scratch yang digunakan untuk mengulang perintah beberapa kali. |
| 33. | Fitur di Excel untuk menampilkan data dalam bentuk visual seperti grafik atau diagram. |
| 34. | Fungsi variabel dalam permainan Scratch (misalnya untuk menyimpan skor). |
| 35. | Ciri khas pesan hoaks di media sosial. |
| 36. | Objek utama di Scratch yang dapat bergerak, berinteraksi, dan diprogram. |
| 37. | Dampak negatif dari jejak digital di media sosial. |
| 38. | Blok perintah di Scratch yang menjalankan program saat tombol tertentu ditekan. |
| 39. | Contoh kasus cyberbullying di media sosial. |
| 40. | Fitur di Excel untuk mengurutkan data secara otomatis. |
Kolom B (Pilihan Jawaban)
A. Sprite
B. Merge & Center
C. Wrap Text
D. Chart
E. Repeat / Loop
F. Sort
G. Phishing
H. Menyimpan nilai yang berubah-ubah
I. Informasi tidak jelas sumbernya, judul provokatif
J. Bisa merusak reputasi di masa depan
K. Mengirim pesan ancaman berulang kali kepada seseorang
L. When [spasi] key pressed
M. Filter
Isian (Soal nomor 41–50)
Petunjuk: Isilah titik-titik pada setiap soal dengan jawaban yang tepat.
41. Fitur di Microsoft Excel yang digunakan untuk mengurutkan data dari nilai terkecil ke nilai terbesar adalah ______________.
42. Rumus Excel yang digunakan untuk menghitung jumlah data dalam suatu range sel adalah ______________.
43. Fitur di Excel untuk menggabungkan beberapa sel menjadi satu dan memusatkan teks di tengahnya disebut ______________.
44. Dalam flowchart, simbol terminator (oval) berfungsi untuk menunjukkan ______________ dari suatu program.
45. Fungsi dari blok repeat (10) pada Scratch adalah ______________.
46. Fungsi dari blok forever pada Scratch adalah ______________.
47. Istilah untuk penipuan digital yang bertujuan memperoleh data pribadi korban seperti kata sandi atau nomor rekening adalah ______________.
48. Pesan elektronik massal yang tidak diinginkan dan biasanya bersifat promosi atau penipuan disebut ______________.
49. Faktor keamanan yang sering digunakan dalam transaksi digital untuk melindungi data pengguna, misalnya kode sementara yang dikirim melalui SMS, dikenal sebagai ______________ (singkatan).
50. Salah satu manfaat E-Government dalam meningkatkan transparansi informasi publik adalah ______________.
Essay (Soal nomor 51–55)
Petunjuk: Jawablah setiap pertanyaan berikut dengan uraian yang jelas dan tepat.
51. Jelaskan dua dampak negatif penggunaan informatika (teknologi informasi) dalam bidang pendidikan beserta contohnya!
52. Sebutkan dan jelaskan tiga dampak negatif media sosial dalam kehidupan sehari-hari!
53. Mengapa belajar pemrograman sejak dini itu penting? Berikan minimal tiga alasan!
54. Sebutkan dan jelaskan minimal tiga fungsi dari blok perintah di Scratch (misalnya: blok gerak, blok kontrol, blok suara, dll.)!
55. Apa yang dimaksud dengan kolaborasi di dunia maya? Berikan dua contoh kegiatan kolaborasi tersebut beserta platform yang biasa digunakan!
Subscribe by Email
Follow Updates Articles from This Blog via Email
No Comments