MATERI PSTS GASAL PKn KELAS VIII
Materi: Pancasila sebagai Dasar Negara, Pandangan Hidup Bangsa, dan Ideologi Negara
A. Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Kehidupanku
1. Kedudukan Pancasila
Pancasila memiliki beberapa kedudukan penting bagi bangsa Indonesia:
Dasar Negara / Fundamen Negara
Pancasila menjadi fondasi utama penyelenggaraan negara. Artinya, semua aturan hukum, pemerintahan, dan kehidupan berbangsa harus berlandaskan Pancasila. Pancasila juga menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.
Pandangan Hidup Bangsa
Pancasila menjadi pedoman perilaku sehari-hari masyarakat Indonesia.
Ideologi Negara
Pancasila menjadi sistem nilai dan cita-cita yang menjadi arah kehidupan berbangsa dan bernegara.
Kepribadian Bangsa
Pancasila menjadi ciri khas atau watak bangsa Indonesia yang membedakannya dengan bangsa lain.
Cita-Cita Bangsa
Pancasila menjadi tujuan yang ingin diwujudkan, yaitu masyarakat yang adil, makmur, dan sejahtera.
Pemersatu Bangsa
Pancasila mampu menyatukan masyarakat Indonesia yang beragam suku, agama, ras, dan budaya.
Dasar Negara / Fundamen Negara
Pancasila menjadi fondasi utama penyelenggaraan negara. Artinya, semua aturan hukum, pemerintahan, dan kehidupan berbangsa harus berlandaskan Pancasila. Pancasila juga menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.
Pandangan Hidup Bangsa
Pancasila menjadi pedoman perilaku sehari-hari masyarakat Indonesia.
Ideologi Negara
Pancasila menjadi sistem nilai dan cita-cita yang menjadi arah kehidupan berbangsa dan bernegara.
Kepribadian Bangsa
Pancasila menjadi ciri khas atau watak bangsa Indonesia yang membedakannya dengan bangsa lain.
Cita-Cita Bangsa
Pancasila menjadi tujuan yang ingin diwujudkan, yaitu masyarakat yang adil, makmur, dan sejahtera.
Pemersatu Bangsa
Pancasila mampu menyatukan masyarakat Indonesia yang beragam suku, agama, ras, dan budaya.
2. Fungsi Utama Pancasila
Sebagai dasar negara dan sumber hukum.
Sebagai pedoman hidup masyarakat.
Sebagai pemersatu bangsa.
Sebagai sumber inspirasi pembangunan karakter.
Sebagai penyaring pengaruh budaya luar yang tidak sesuai.
Sebagai dasar negara dan sumber hukum.
Sebagai pedoman hidup masyarakat.
Sebagai pemersatu bangsa.
Sebagai sumber inspirasi pembangunan karakter.
Sebagai penyaring pengaruh budaya luar yang tidak sesuai.
3. Simbol dan Nilai Pancasila
Sila Simbol Nilai Dasar Contoh Penerapan 1 Bintang Ketuhanan Yang Maha Esa Menghormati teman yang beribadah, toleransi antarumat beragama 2 Rantai Kemanusiaan yang adil dan beradab Membantu korban bencana, menjenguk teman sakit, anti-bullying 3 Pohon Beringin Persatuan Indonesia Menjaga kerukunan antarsuku, cinta tanah air 4 Kepala Banteng Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan Musyawarah memilih ketua kelas, menghargai pendapat orang lain 5 Padi & Kapas Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Hidup sederhana, berbagi, menjaga keseimbangan hak dan kewajiban
| Sila | Simbol | Nilai Dasar | Contoh Penerapan |
|---|---|---|---|
| 1 | Bintang | Ketuhanan Yang Maha Esa | Menghormati teman yang beribadah, toleransi antarumat beragama |
| 2 | Rantai | Kemanusiaan yang adil dan beradab | Membantu korban bencana, menjenguk teman sakit, anti-bullying |
| 3 | Pohon Beringin | Persatuan Indonesia | Menjaga kerukunan antarsuku, cinta tanah air |
| 4 | Kepala Banteng | Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan | Musyawarah memilih ketua kelas, menghargai pendapat orang lain |
| 5 | Padi & Kapas | Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia | Hidup sederhana, berbagi, menjaga keseimbangan hak dan kewajiban |
4. Penerapan Pancasila di Sekolah dan Masyarakat
Toleransi antarumat beragama: tidak mengganggu teman yang beribadah, menghormati hari besar agama lain.
Menolak perundungan: tidak ikut mengejek, berani melapor kepada guru, membela korban.
Mempererat persatuan: menghargai perbedaan suku, budaya, dan daerah.
Musyawarah untuk mufakat: menyelesaikan perbedaan pendapat dengan diskusi.
Keadilan sosial: membayar iuran, ikut kerja bakti, membantu warga yang kesulitan.
Toleransi antarumat beragama: tidak mengganggu teman yang beribadah, menghormati hari besar agama lain.
Menolak perundungan: tidak ikut mengejek, berani melapor kepada guru, membela korban.
Mempererat persatuan: menghargai perbedaan suku, budaya, dan daerah.
Musyawarah untuk mufakat: menyelesaikan perbedaan pendapat dengan diskusi.
Keadilan sosial: membayar iuran, ikut kerja bakti, membantu warga yang kesulitan.
5. Tantangan Penerapan Pancasila di Era Globalisasi
Tantangan yang muncul antara lain:
Hoaks dan disinformasi.
Individualisme.
Budaya asing yang bertentangan dengan nilai Pancasila.
Konsumerisme dan gaya hidup berlebihan.
Perundungan dan ujaran kebencian di media sosial.
Solusi:
Meningkatkan literasi digital.
Memverifikasi informasi sebelum membagikan.
Menyaring budaya luar sesuai nilai Pancasila.
Menjaga persatuan dan toleransi.
Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Hoaks dan disinformasi.
Individualisme.
Budaya asing yang bertentangan dengan nilai Pancasila.
Konsumerisme dan gaya hidup berlebihan.
Perundungan dan ujaran kebencian di media sosial.
Meningkatkan literasi digital.
Memverifikasi informasi sebelum membagikan.
Menyaring budaya luar sesuai nilai Pancasila.
Menjaga persatuan dan toleransi.
Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
B. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa yang Inspiratif
1. Pengertian Pandangan Hidup
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berarti Pancasila menjadi way of life atau pedoman hidup yang menuntun perilaku masyarakat Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.
2. Fungsi Pancasila sebagai Pandangan Hidup
Menuntun perilaku agar sesuai nilai luhur bangsa.
Menjadi sumber inspirasi dalam bertindak.
Menjadi pemersatu dalam keberagaman.
Menjadi penyaring terhadap pengaruh negatif budaya luar.
Menjadi pedoman dalam menyelesaikan masalah bersama.
Menuntun perilaku agar sesuai nilai luhur bangsa.
Menjadi sumber inspirasi dalam bertindak.
Menjadi pemersatu dalam keberagaman.
Menjadi penyaring terhadap pengaruh negatif budaya luar.
Menjadi pedoman dalam menyelesaikan masalah bersama.
3. Contoh Keteladanan yang Inspiratif
Menghormati perayaan hari besar agama lain.
Bekerja sama dengan teman dari suku yang berbeda.
Menyelesaikan perbedaan pendapat melalui musyawarah.
Pemimpin yang mengutamakan kepentingan bersama.
Hidup sederhana dan tidak konsumtif.
Mengadakan aksi sosial untuk membantu masyarakat kurang mampu.
Melestarikan budaya daerah di era globalisasi.
Menghormati perayaan hari besar agama lain.
Bekerja sama dengan teman dari suku yang berbeda.
Menyelesaikan perbedaan pendapat melalui musyawarah.
Pemimpin yang mengutamakan kepentingan bersama.
Hidup sederhana dan tidak konsumtif.
Mengadakan aksi sosial untuk membantu masyarakat kurang mampu.
Melestarikan budaya daerah di era globalisasi.
4. Tantangan Era Modern dan Solusinya
Tantangan Solusi Berdasarkan Pancasila Hoaks Literasi digital, tabayun, tidak mudah percaya Individualisme Gotong royong dan kepedulian sosial Budaya luar yang negatif Menyaring sesuai nilai Pancasila Perundungan Menjunjung kemanusiaan dan anti-kekerasan Konflik antarkelompok Musyawarah dan persatuan
| Tantangan | Solusi Berdasarkan Pancasila |
|---|---|
| Hoaks | Literasi digital, tabayun, tidak mudah percaya |
| Individualisme | Gotong royong dan kepedulian sosial |
| Budaya luar yang negatif | Menyaring sesuai nilai Pancasila |
| Perundungan | Menjunjung kemanusiaan dan anti-kekerasan |
| Konflik antarkelompok | Musyawarah dan persatuan |
5. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari
Di rumah: menghormati orang tua, beribadah, hidup rukun.
Di sekolah: belajar giat, menghormati guru, tidak membeda-bedakan teman.
Di masyarakat: kerja bakti, membantu tetangga, menjaga kerukunan.
Di media sosial: berkomentar sopan, tidak menyebar hoaks, menghargai pendapat.
Di rumah: menghormati orang tua, beribadah, hidup rukun.
Di sekolah: belajar giat, menghormati guru, tidak membeda-bedakan teman.
Di masyarakat: kerja bakti, membantu tetangga, menjaga kerukunan.
Di media sosial: berkomentar sopan, tidak menyebar hoaks, menghargai pendapat.
C. Menghidupkan Pancasila sebagai Ideologi Negara
1. Pengertian Ideologi
Ideologi adalah seperangkat nilai, keyakinan, cita-cita, dan gagasan yang menjadi dasar atau pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Pancasila sebagai ideologi negara berarti Pancasila menjadi dasar, arah, dan tujuan penyelenggaraan negara Indonesia.
2. Ideologi Terbuka dan Tertutup
Aspek Ideologi Terbuka Ideologi Tertutup Sifat Terbuka terhadap perkembangan zaman Kaku dan menutup diri Nilai dasar Tetap dan tidak berubah Dipaksakan Kritik Diterima untuk perbaikan Dilarang Penyesuaian Mampu menyesuaikan zaman Tidak mampu menyesuaikan Contoh Pancasila Komunisme, fasisme
| Aspek | Ideologi Terbuka | Ideologi Tertutup |
|---|---|---|
| Sifat | Terbuka terhadap perkembangan zaman | Kaku dan menutup diri |
| Nilai dasar | Tetap dan tidak berubah | Dipaksakan |
| Kritik | Diterima untuk perbaikan | Dilarang |
| Penyesuaian | Mampu menyesuaikan zaman | Tidak mampu menyesuaikan |
| Contoh | Pancasila | Komunisme, fasisme |
3. Ciri Pancasila sebagai Ideologi Terbuka
Nilai dasarnya tetap, yaitu nilai-nilai Pancasila.
Nilai instrumentalnya dapat berkembang sesuai zaman.
Terbuka terhadap kritik dan perbaikan.
Mampu menyesuaikan diri dengan kemajuan zaman.
Tidak mengubah nilai dasar yang sudah ada.
Nilai dasarnya tetap, yaitu nilai-nilai Pancasila.
Nilai instrumentalnya dapat berkembang sesuai zaman.
Terbuka terhadap kritik dan perbaikan.
Mampu menyesuaikan diri dengan kemajuan zaman.
Tidak mengubah nilai dasar yang sudah ada.
4. Tiga Dimensi Ideologi Pancasila
Dimensi Realitas
Nilai-nilai Pancasila hidup dan diterima oleh masyarakat Indonesia.
Dimensi Idealitas
Pancasila mengandung cita-cita dan harapan masa depan bangsa.
Dimensi Normatif
Pancasila menjadi norma atau aturan yang mengikat penyelenggaraan negara.
Dimensi Realitas
Nilai-nilai Pancasila hidup dan diterima oleh masyarakat Indonesia.
Dimensi Idealitas
Pancasila mengandung cita-cita dan harapan masa depan bangsa.
Dimensi Normatif
Pancasila menjadi norma atau aturan yang mengikat penyelenggaraan negara.
5. Keunggulan Pancasila
Dibandingkan liberalisme dan komunisme, Pancasila:
Menyeimbangkan hak dan kewajiban.
Mengutamakan kekeluargaan dan gotong royong.
Menghargai kebebasan yang bertanggung jawab.
Tidak mementingkan individu secara mutlak.
Tidak meniadakan hak milik pribadi secara mutlak.
Menyeimbangkan hak dan kewajiban.
Mengutamakan kekeluargaan dan gotong royong.
Menghargai kebebasan yang bertanggung jawab.
Tidak mementingkan individu secara mutlak.
Tidak meniadakan hak milik pribadi secara mutlak.
6. Tantangan Pancasila sebagai Ideologi Negara
Radikalisme.
Disinformasi dan hoaks.
Budaya instan.
Individualisme.
Pengaruh ideologi liberal dan komunis.
Kemerosotan etika bermedia sosial.
Sikap generasi muda:
Memverifikasi informasi sebelum membagikan.
Menolak ujaran kebencian dan radikalisme.
Menyebarkan konten positif tentang Pancasila.
Menjaga persatuan dan toleransi.
Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan nyata.
Radikalisme.
Disinformasi dan hoaks.
Budaya instan.
Individualisme.
Pengaruh ideologi liberal dan komunis.
Kemerosotan etika bermedia sosial.
Memverifikasi informasi sebelum membagikan.
Menolak ujaran kebencian dan radikalisme.
Menyebarkan konten positif tentang Pancasila.
Menjaga persatuan dan toleransi.
Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan nyata.
7. Penerapan Pancasila dalam Pembangunan Nasional
Musyawarah dalam perencanaan pembangunan.
Gotong royong dalam pembangunan desa.
Pemerataan pembangunan untuk keadilan sosial.
Toleransi dalam kehidupan beragama.
Partisipasi masyarakat dalam menjaga lingkungan.
Musyawarah dalam perencanaan pembangunan.
Gotong royong dalam pembangunan desa.
Pemerataan pembangunan untuk keadilan sosial.
Toleransi dalam kehidupan beragama.
Partisipasi masyarakat dalam menjaga lingkungan.
D. Ringkasan Istilah Penting
Istilah Arti Dasar Negara Fondasi penyelenggaraan negara dan sumber hukum Pandangan Hidup Pedoman hidup masyarakat Ideologi Terbuka Ideologi yang mampu menyesuaikan zaman tanpa mengubah nilai dasar Pemersatu Bangsa Fungsi Pancasila menjaga persatuan dalam keberagaman Toleransi Sikap menghargai perbedaan agama, suku, dan budaya Gotong Royong Kerja sama untuk kepentingan bersama Musyawarah Mufakat Pengambilan keputusan bersama melalui diskusi Liberalisme Ideologi yang mengutamakan kebebasan individu secara mutlak Komunisme Ideologi yang menekankan kepemilikan bersama dan meniadakan hak milik pribadi Dimensi Realitas Nilai Pancasila hidup di masyarakat Dimensi Idealitas Pancasila mengandung cita-cita bangsa Dimensi Normatif Pancasila menjadi norma hukum yang mengikat
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dasar Negara | Fondasi penyelenggaraan negara dan sumber hukum |
| Pandangan Hidup | Pedoman hidup masyarakat |
| Ideologi Terbuka | Ideologi yang mampu menyesuaikan zaman tanpa mengubah nilai dasar |
| Pemersatu Bangsa | Fungsi Pancasila menjaga persatuan dalam keberagaman |
| Toleransi | Sikap menghargai perbedaan agama, suku, dan budaya |
| Gotong Royong | Kerja sama untuk kepentingan bersama |
| Musyawarah Mufakat | Pengambilan keputusan bersama melalui diskusi |
| Liberalisme | Ideologi yang mengutamakan kebebasan individu secara mutlak |
| Komunisme | Ideologi yang menekankan kepemilikan bersama dan meniadakan hak milik pribadi |
| Dimensi Realitas | Nilai Pancasila hidup di masyarakat |
| Dimensi Idealitas | Pancasila mengandung cita-cita bangsa |
| Dimensi Normatif | Pancasila menjadi norma hukum yang mengikat |
A. Soal No. 1–19
Materi: Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Kehidupanku
1. PG
Bacaan:
Pancasila bukan hanya simbol negara, tetapi menjadi sumber hukum tertinggi dan fondasi penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara.
Soal: Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara berarti…
A. alat pemersatu partai politik
B. sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
C. dokumen sejarah yang tidak dapat dibahas
D. aturan yang hanya berlaku bagi pejabat negara
2. PG
Ilustrasi:
Di sekolah, Rani beragama Kristen. Saat jam istirahat ia akan berdoa. Teman-temannya tetap tenang dan tidak mengganggu.
Soal: Tindakan teman-teman Rani merupakan bentuk penerapan toleransi antarumat beragama di lingkungan…
A. keluarga
B. sekolah
C. pasar
D. pemerintahan
3. PG
Ilustrasi:
Andi melihat Budi diejek terus-menerus karena bentuk fisiknya. Andi mengajak teman lain menghentikan ejekan itu dan melapor kepada guru.
Soal: Tindakan Andi menunjukkan bentuk penolakan terhadap…
A. perundungan
B. musyawarah
C. gotong royong
D. toleransi
4. PG
Pernyataan:
Warga sekolah berasal dari suku dan budaya berbeda. Mereka tetap bekerja sama saat kegiatan festival budaya dan saling menghargai penampilan setiap kelompok.
Soal: Perilaku tersebut mempererat…
A. persatuan dan kesatuan
B. persaingan antarsuku
C. individualisme
D. kepentingan pribadi
5. PG
Ilustrasi:
Kelas 8 akan menentukan tujuan studi wisata. Semua siswa diberi kesempatan memberi usul, lalu keputusan diambil setelah musyawarah.
Soal: Penerapan musyawarah untuk mufakat dalam ilustrasi tersebut bertujuan…
A. menuruti keinginan ketua kelas
B. mengambil keputusan bersama secara adil
C. mempercepat keputusan tanpa diskusi
D. menghindari tanggung jawab bersama
6. PG
Pernyataan:
Tata tertib sekolah memuat kewajiban datang tepat waktu, menghormati guru, menjaga kebersihan, dan tidak membeda-bedakan teman.
Soal: Tata tertib tersebut merupakan contoh pengamalan nilai Pancasila dalam…
A. kegiatan sekolah
B. kehidupan bernegara
C. hubungan internasional
D. perekonomian nasional
7. PG
Ilustrasi:
Media sosial menampilkan tren gaya hidup bebas yang bertentangan dengan norma Pancasila. Banyak remaja ikut-ikutan tanpa menyaring.
Soal: Sikap yang paling tepat menghadapi kondisi tersebut adalah…
A. mengikuti tren agar tidak dianggap kuno
B. menyaring budaya luar sesuai nilai Pancasila
C. menolak semua budaya asing tanpa kecuali
D. mengabaikan norma agar lebih modern
8. PGK
Pernyataan:
Pancasila memiliki fungsi utama dalam kehidupan bangsa Indonesia.
Soal: Pilihlah tiga fungsi utama Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa!
A. sumber hukum tertinggi
B. pemersatu bangsa
C. alat untuk menjatuhkan kelompok lain
D. pedoman hidup masyarakat
E. lambang partai politik tertentu
9. PGK
Ilustrasi:
Di sekolah diadakan kegiatan: (1) doa bersama sesuai agama masing-masing, (2) bakti sosial untuk korban bencana, (3) menjenguk teman sakit, (4) memilih ketua kelas dengan paksaan, (5) melarang teman beribadah.
Soal: Pilihlah tiga tindakan yang mencerminkan toleransi beragama dan nilai kemanusiaan!
A. doa bersama sesuai agama masing-masing
B. bakti sosial untuk korban bencana
C. menjenguk teman sakit
D. memilih ketua kelas dengan paksaan
E. melarang teman beribadah
10. PGK
Pernyataan:
Di masyarakat, hak dan kewajiban harus dijalankan secara seimbang.
Soal: Pilihlah tiga contoh tindakan yang mencerminkan keseimbangan hak, kewajiban, dan keadilan sosial!
A. membayar iuran kas dan ikut kerja bakti
B. menggunakan fasilitas umum serta menjaganya
C. membantu tetangga yang kesulitan tanpa membeda-bedakan
D. menuntut fasilitas umum tanpa mau menjaga
E. hanya mau mendapat bantuan tanpa ikut kegiatan
11. PGK
Ilustrasi:
Globalisasi membawa kemudahan informasi, tetapi juga hoaks, konsumerisme, dan gaya hidup yang bertentangan dengan Pancasila.
Soal: Pilihlah tiga upaya dan sikap kritis warga negara dalam menghadapi tantangan globalisasi tersebut!
A. meningkatkan literasi digital
B. memverifikasi informasi sebelum membagikan
C. menyaring budaya asing dengan nilai Pancasila
D. menerima semua informasi tanpa berpikir kritis
E. meniru gaya hidup mewah agar tidak ketinggalan
12. Menjodohkan
Perhatikan tabel berikut!
Pasangkan lambang/simbol Pancasila dengan nilai dasar yang diwakilinya.
| No | Lambang/Simbol | Pilihan Nilai |
|---|---|---|
| 1 | Bintang | A. Persatuan Indonesia |
| 2 | Rantai | B. Ketuhanan Yang Maha Esa |
| 3 | Pohon Beringin | C. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia |
| 4 | Kepala Banteng | D. Kemanusiaan yang adil dan beradab |
| 5 | Padi & Kapas | E. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan |
13. Menjodohkan
Pasangkan istilah kedudukan Pancasila dengan definisi yang tepat.
| No | Istilah | Pilihan Definisi |
|---|---|---|
| 1 | Dasar Negara | A. Pedoman hidup yang menjadi arah cita-cita dan perilaku bangsa |
| 2 | Pandangan Hidup | B. Fondasi penyelenggaraan negara dan sumber hukum |
| 3 | Cita-Cita Bangsa | C. Cerminan watak/sifat khas bangsa Indonesia |
| 4 | Kepribadian Bangsa | D. Tujuan yang ingin diwujudkan oleh bangsa Indonesia |
14. IS
Pernyataan:
Pancasila menjadi fondasi utama yang menjelaskan perikehidupan masyarakat di Indonesia.
Soal: Istilah kedudukan Pancasila tersebut adalah …
15. IS
Pernyataan:
Keharmonisan antarumat beragama di Indonesia dilandasi sikap saling menghargai dan menghormati.
Soal: Bentuk sikap/nilai utama yang melandasi keharmonisan tersebut adalah …
16. IS
Pernyataan:
Masyarakat Indonesia memiliki kebiasaan bekerja sama tanpa pamrih untuk kepentingan bersama.
Soal: Istilah prinsip/kebiasaan kerja sama khas Indonesia yang mempererat persatuan adalah …
17. IS
Pernyataan:
Setiap keputusan bersama sebaiknya diambil melalui diskusi untuk mencapai kesepakatan.
Soal: Tata cara pengambilan keputusan bersama sesuai nilai sila keempat Pancasila disebut …
18. Uraian
Kasus:
Di kelas, Dina dijauhi dan diolok-olok karena berasal dari daerah lain. Ia menjadi takut masuk sekolah.
Soal: Analisislah kasus perundungan tersebut, kemudian uraikan solusi pemecahannya berdasarkan nilai-nilai Pancasila!
19. Uraian
Pernyataan:
Era digital dan globalisasi membawa tantangan bagi penerapan Pancasila, seperti hoaks, individualisme, dan pengaruh budaya asing yang tidak sesuai.
Soal: Uraikan bentuk tantangan tersebut serta rumuskan langkah-langkah nyata yang dapat dilakukan generasi muda untuk mempertahankan identitas bangsa!
B. Soal No. 20–36
Materi: Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa yang Inspiratif
20. PG
Pernyataan:
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa menjadi pedoman dalam bertindak sehari-hari.
Soal: Fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa adalah…
A. menuntun perilaku masyarakat agar sesuai nilai luhur bangsa
B. membatasi hak warga negara secara sewenang-wenang
C. menggantikan semua aturan adat daerah
D. menjadi simbol organisasi tertentu
21. PG
Ilustrasi:
Saat tetangga merayakan hari besar agamanya, warga menjaga ketenangan dan tidak mengganggu ibadah mereka.
Soal: Tindakan tersebut merupakan keteladanan dalam…
A. menghormati perayaan hari besar agama lain
B. memaksa orang lain mengikuti agama kita
C. mengabaikan kerukunan warga
D. mencampuradukkan ajaran agama
22. PG
Ilustrasi:
Karang taruna dari berbagai suku mengadakan turnamen olahraga bersama. Mereka saling mendukung meskipun berbeda latar belakang.
Soal: Tindakan tersebut mencerminkan semangat…
A. toleransi dan kolaborasi antarsuku/ras
B. persaingan yang memecah belah
C. individualisme pemuda
D. superioritas suku tertentu
23. PG
Ilustrasi:
Dalam rapat OSIS terjadi perbedaan pendapat. Ketua rapat memberi kesempatan semua anggota berbicara, lalu keputusan diambil dengan musyawarah.
Soal: Wujud inspirasi demokrasi Pancasila dalam ilustrasi tersebut adalah…
A. menyelesaikan perbedaan pendapat melalui musyawarah
B. memaksakan pendapat ketua
C. mengabaikan pendapat minoritas
D. menunda keputusan tanpa alasan
24. PG
Ilustrasi:
Seorang ketua kelas lebih mengutamakan kepentingan bersama daripada keinginan pribadinya. Ia mendengarkan semua teman.
Soal: Sikap pemimpin tersebut menunjukkan keteladanan…
A. mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi
B. mencari keuntungan pribadi
C. memihak kelompok tertentu
D. menghindari tanggung jawab
25. PG
Ilustrasi:
Rina membeli barang secukupnya, tidak ikut tren mewah, dan suka menabung.
Soal: Perilaku Rina merupakan perwujudan pengamalan sila kelima, yaitu…
A. hidup sederhana dan tidak konsumtif
B. boros dan bergaya hidup mewah
C. acuh terhadap kebutuhan orang lain
D. mengejar keuntungan pribadi
26. PG
Ilustrasi:
Komunitas pemuda mengadakan bazar untuk mengumpulkan dana beasiswa bagi anak kurang mampu.
Soal: Kegiatan tersebut merupakan bentuk inspirasi aksi sosial, yaitu…
A. membantu dan memberdayakan masyarakat kurang mampu
B. mencari popularitas semata
C. menambah beban masyarakat
D. menghambat pendidikan anak
27. PGK
Pernyataan:
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa menginspirasi perilaku masyarakat.
Soal: Pilihlah tiga peran utama Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa!
A. pedoman bertingkah laku
B. sumber inspirasi pembangunan karakter
C. pemersatu dalam keberagaman
D. alat menindas kelompok tertentu
E. dasar permusuhan antargolongan
28. PGK
Ilustrasi:
Generasi muda membuat konten digital yang memperkenalkan tarian, bahasa, dan makanan khas daerah.
Soal: Pilihlah tiga bentuk perilaku generasi muda yang menginspirasi pemeliharaan keberagaman budaya di era globalisasi!
A. membuat konten budaya daerah yang positif
B. mengikuti festival budaya antardaerah
C. mempelajari bahasa dan tradisi daerah
D. menganggap budaya daerah tidak penting
E. mengejek budaya daerah lain
29. PGK
Ilustrasi:
Dalam organisasi sekolah, anggota berbeda pendapat. Mereka sepakat mengutamakan musyawarah dan kepentingan bersama.
Soal: Pilihlah tiga etika dan sikap inspiratif dalam kegiatan tersebut!
A. mendengarkan pendapat orang lain
B. tidak memaksakan kehendak
C. mengutamakan kepentingan bersama
D. memutuskan sendiri tanpa rapat
E. mengabaikan usulan anggota
30. Menjodohkan
Pasangkan contoh tindakan inspiratif sehari-hari dengan sila Pancasila yang sesuai.
| No | Tindakan | Pilihan Sila |
|---|---|---|
| 1 | Menghormati teman yang sedang beribadah | A. Sila ke-1 |
| 2 | Membantu korban bencana | B. Sila ke-2 |
| 3 | Musyawarah memilih ketua kelas | C. Sila ke-3 |
| 4 | Hidup hemat dan suka berbagi | D. Sila ke-4 |
| 5 | Menjaga kerukunan antarsuku | E. Sila ke-5 |
31. Menjodohkan
Pasangkan fenomena/tantangan era modern dengan perwujudan nilai Pancasila yang menjadi solusinya.
| No | Tantangan | Pilihan Solusi Nilai Pancasila |
|---|---|---|
| 1 | Hoaks | A. Literasi digital dan tabayun |
| 2 | Individualisme | B. Gotong royong dan kepedulian sosial |
| 3 | Budaya luar yang tidak sesuai | C. Menyaring budaya sesuai Pancasila |
| 4 | Perundungan | D. Kemanusiaan dan anti-kekerasan |
| 5 | Konflik antarkelompok | E. Musyawarah dan persatuan |
32. IS
Pernyataan:
Dalam berinteraksi dengan umat beragama lain, seseorang perlu memiliki sikap menghargai dan peduli.
Soal: Nilai dasar yang menjadi pedoman dalam interaksi tersebut adalah …
33. IS
Pernyataan:
Sikap mengutamakan cinta tanah air dan persatuan di atas kepentingan pribadi/golongan disebut …
Soal: Istilah yang tepat untuk pernyataan tersebut adalah …
34. IS
Pernyataan:
Keputusan bersama yang mengedepankan mufakat sesuai pandangan hidup bangsa Indonesia disebut …
Soal: Istilah yang tepat adalah …
35. Uraian
Fenomena:
Di kalangan remaja muncul individualisme dan kemerosotan etika bermedia sosial, seperti komentar kasar, ujaran kebencian, dan tidak peduli lingkungan.
Soal: Analisislah fenomena tersebut, kemudian rumuskan solusi konkret berdasarkan nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa!
36. Uraian
Pernyataan:
Masuknya budaya luar membawa dampak positif dan negatif bagi nilai-nilai luhur bangsa.
Soal: Evaluasilah dampak masuknya budaya luar tersebut, serta uraikan langkah strategis generasi muda dalam menjadikan Pancasila sebagai penyaring dan inspirasi bertindak!
C. Soal No. 37–50
Materi: Menghidupkan Pancasila sebagai Ideologi Negara
37. PG
Pernyataan:
Pancasila merupakan ideologi negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia.
Soal: Konsep dasar Pancasila sebagai ideologi negara adalah…
A. kumpulan nilai dan cita-cita yang menjadi dasar penyelenggaraan negara
B. aturan yang hanya berlaku untuk satu golongan
C. simbol yang tidak memiliki fungsi dalam pemerintahan
D. ideologi yang menolak keberagaman
38. PG
Pernyataan:
Ideologi terbuka memiliki ciri mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman tanpa mengubah nilai dasarnya.
Soal: Ciri Pancasila sebagai ideologi terbuka dibandingkan ideologi tertutup adalah…
A. bersifat kaku dan menutup kritik
B. terbuka terhadap perubahan zaman tanpa mengubah nilai dasar
C. hanya dimiliki oleh negara tertentu
D. melarang musyawarah
39. PG
Pernyataan:
Nilai gotong royong dan musyawarah telah hidup dalam masyarakat Indonesia.
Soal: Hal tersebut menunjukkan dimensi realitas Pancasila, yaitu…
A. Pancasila mencerminkan nilai yang hidup di masyarakat
B. Pancasila hanya menjadi cita-cita tanpa kenyataan
C. Pancasila hanya berupa aturan hukum
D. Pancasila menolak nilai masyarakat
40. PG
Pernyataan:
Pancasila memberi cita-cita dan harapan masa depan bangsa menuju masyarakat adil dan makmur.
Soal: Pernyataan tersebut menunjukkan dimensi…
A. idealitas
B. realitas
C. normatif
D. praktis
41. PG
Pernyataan:
Era globalisasi dan digital membawa tantangan bagi Pancasila sebagai ideologi negara, seperti radikalisme, hoaks, dan budaya instan.
Soal: Tantangan tersebut harus dihadapi dengan…
A. memperkuat pemahaman dan pengamalan Pancasila
B. meninggalkan Pancasila karena dianggap kuno
C. menerima semua pengaruh asing
D. menutup diri dari teknologi
42. PG
Pernyataan:
Generasi muda perlu bersikap kritis dan relevan dalam mempertahankan Pancasila sebagai ideologi negara.
Soal: Sikap/tindakan yang tepat adalah…
A. menyaring informasi dan mengamalkan nilai Pancasila
B. menyebarkan hoaks tentang Pancasila
C. acuh terhadap masalah bangsa
D. mengikuti radikalisme
43. PGK
Pernyataan:
Pancasila sebagai ideologi terbuka memiliki ciri khas.
Soal: Pilihlah tiga ciri khas Pancasila sebagai ideologi terbuka!
A. mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman
B. nilai dasarnya tetap dan tidak berubah
C. terbuka terhadap kritik dan perbaikan
D. bersifat tertutup dan kaku
E. melarang perubahan sama sekali
44. PGK
Pernyataan:
Pancasila memiliki keunggulan dibandingkan liberalisme dan komunisme.
Soal: Pilihlah tiga keunggulan ideologi Pancasila dalam memandang hak asasi dan kewajiban warga negara!
A. menyeimbangkan hak dan kewajiban
B. mengutamakan kekeluargaan dan gotong royong
C. menghargai kebebasan yang bertanggung jawab
D. memberi kebebasan individu secara mutlak
E. meniadakan hak milik pribadi
45. PGK
Ilustrasi:
Media sosial sering memuat radikalisme dan disinformasi yang dapat memecah persatuan.
Soal: Pilihlah tiga sikap kritis dan tindakan nyata generasi muda dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila!
A. memverifikasi informasi sebelum membagikan
B. menolak ujaran kebencian dan radikalisme
C. menyebarkan konten positif tentang Pancasila
D. ikut menyebarkan hoaks agar viral
E. mendukung kelompok yang memecah belah
46. Menjodohkan
Pasangkan tiga dimensi ideologi Pancasila dengan deskripsi yang tepat.
| No | Dimensi | Pilihan Deskripsi |
|---|---|---|
| 1 | Dimensi Realitas | A. Nilai Pancasila hidup dan diterima masyarakat |
| 2 | Dimensi Idealitas | B. Pancasila mengandung cita-cita dan harapan masa depan |
| 3 | Dimensi Normatif | C. Pancasila menjadi norma hukum/aturan yang mengikat |
47. IS
Pernyataan:
Ideologi yang mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman tanpa mengubah nilai dasarnya disebut …
Soal: Istilah yang tepat adalah …
48. IS
Pernyataan:
Ideologi Pancasila menjadi alat menjaga persatuan di tengah masyarakat Indonesia yang beragam.
Soal: Fungsi utama ideologi Pancasila tersebut adalah …
49. IS
Pernyataan:
Ada ideologi dunia yang berfokus pada kebebasan individu secara mutlak dan bertentangan dengan asas kekeluargaan Pancasila.
Soal: Ideologi tersebut adalah …
50. Uraian
Pernyataan:
Ideologi Pancasila bersifat terbuka, sehingga dapat menyerap nilai-nilai kemajuan zaman tanpa mengorbankan nilai dasarnya.
Soal: Analisislah keterbukaan ideologi Pancasila tersebut, kemudian rumuskan contoh penerapannya dalam pembangunan nasional!
Subscribe by Email
Follow Updates Articles from This Blog via Email
No Comments