MATERI PSTS GASAL BAHASA INDONESIA KELAS 8
A. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
1. Pengertian
Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi hasil pengamatan terhadap suatu objek secara sistematis, objektif, dan berdasarkan fakta. Teks ini menjelaskan objek secara umum dan rinci.
Contoh objek: kantin sekolah, perpustakaan, lingkungan, tumbuhan, hewan, benda, tempat wisata.
2. Ciri-Ciri Teks Laporan Hasil Observasi
Berdasarkan fakta hasil pengamatan.
Bersifat objektif, tidak memihak, dan tidak memasukkan pendapat pribadi.
Ditulis secara lengkap dan sistematis.
Menggunakan istilah teknis sesuai objek.
Menggunakan bahasa baku dan kalimat efektif.
Sering menggunakan kata kerja relasional: adalah, merupakan, memiliki, terdiri atas, termasuk.
3. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi
Pernyataan Umum / Klasifikasi
Berisi pengertian, definisi, atau gambaran umum objek.
Contoh: Kantin sehat adalah kantin yang menyediakan makanan dan minuman bersih, bergizi, dan aman.Deskripsi Bagian
Berisi rincian bagian-bagian objek: ciri, bentuk, jumlah, bahan, fungsi, atau keadaan khusus.
Contoh: Kantin memiliki delapan meja makan, dua wastafel, dan tempat sampah terpisah.Deskripsi Manfaat / Simpulan
Berisi manfaat objek atau simpulan hasil observasi.
Contoh: Dengan demikian, kantin sehat dapat mendukung kesehatan warga sekolah.
4. Kaidah Kebahasaan
Kalimat definisi: Kantin sehat adalah kantin yang menyediakan makanan bersih.
Kalimat deskripsi: Meja kayu itu berwarna cokelat tua.
Istilah teknis: organik, anorganik, hidrasi, klasifikasi.
Kata baku: objek (bukan obyek), aktivitas (bukan aktifitas).
Objektif: tidak menggunakan menurut saya, sebaiknya, mungkin, paling.
5. Fakta dan Opini
| Jenis | Ciri | Contoh |
|---|---|---|
| Fakta | Dapat dibuktikan, objektif | Kantin memiliki delapan meja makan. |
| Opini | Pendapat pribadi, belum tentu benar | Kantin itu paling bersih di sekolah. |
Kalimat tidak dipengaruhi pendapat pribadi:
Petugas kantin menggunakan sarung tangan.
Perpustakaan memiliki 1.200 judul buku.
Kalimat dipengaruhi pendapat pribadi:
Sebaiknya semua siswa membeli makanan di kantin.
Menurut saya, harga makanan terlalu mahal.
6. Paragraf Deskripsi dan Eksposisi
Paragraf deskripsi: menggambarkan objek dengan pancaindra.
Contoh: Meja kayu itu berwarna cokelat tua. Di atasnya tersusun buku-buku tebal dan vas bunga.Paragraf eksposisi: memaparkan informasi atau penjelasan.
Contoh: Sampah plastik memerlukan waktu ratusan tahun untuk terurai. Oleh karena itu, penggunaan plastik perlu dikurangi.
7. Gagasan Pokok dan Informasi Sesuai Paragraf
Gagasan pokok adalah ide utama paragraf.
Letaknya bisa di awal, akhir, atau campuran.
Informasi sesuai paragraf harus diambil dari teks, bukan dari luar teks.
8. Makna Istilah
Makna istilah harus dilihat sesuai konteks kalimat.
Organik = sampah yang berasal dari makhluk hidup dan mudah terurai.
Koleksi = kumpulan buku atau bahan pustaka.
Hidrasi = pemenuhan kebutuhan cairan tubuh.
9. Tanda Baca Koma (,) dan Titik Koma (;)
Koma (,) digunakan untuk:
Memisahkan perincian: Ibu membeli beras, sayur, dan buah.
Memisahkan anak kalimat dan induk kalimat: Jika hujan turun, kegiatan ditunda.
Sebelum kata tetapi, melainkan, sedangkan.
Titik koma (;) digunakan untuk:
Memisahkan bagian kalimat yang setara, terutama jika sudah ada koma.
Contoh: Panitia menyiapkan konsumsi; mengatur kursi; dan membersihkan aula.
10. Penulisan Istilah Asing/Daerah
Istilah asing atau daerah ditulis dengan huruf miring.
Contoh: Sekolah mengadakan program green school untuk mengurangi sampah plastik.Nama lembaga resmi yang sudah menjadi nama diri tidak dimiringkan.
Contoh: Green School Indonesia.
B. IKLAN, SLOGAN, DAN POSTER
1. Iklan
Pengertian:
Iklan adalah teks yang berisi informasi dan bertujuan membujuk orang untuk membeli, menggunakan, atau mengikuti produk/jasa.
Ciri-ciri iklan:
Singkat, jelas, dan menarik.
Menggunakan bahasa persuasif.
Ada kalimat ajakan.
Menonjolkan keunggulan produk/jasa.
Dilengkapi gambar, harga, kontak, atau cara mendapatkannya.
Unsur iklan:
Nama produk/jasa.
Keunggulan.
Harga atau penawaran.
Kontak atau alamat.
Kalimat ajakan.
Jenis iklan:
Iklan penawaran produk.
Iklan penawaran jasa.
Iklan layanan masyarakat.
Iklan lowongan pekerjaan.
Iklan pengumuman acara.
Contoh kalimat ajakan:
Dapatkan segera!
Daftar sekarang!
Hubungi 0812-3456-7890.
Ayo, gunakan produk ini!
2. Slogan
Pengertian:
Slogan adalah kalimat pendek, menarik, mencolok, dan mudah diingat untuk menyampaikan pesan atau semboyan.
Ciri slogan:
Singkat.
Menarik.
Mudah diingat.
Berisi ajakan, himbauan, atau prinsip.
Tidak selalu bergambar.
Contoh slogan:
Hemat Energi, Selamatkan Bumi.
Cuci Tanganmu, Lindungi Kesehatanmu.
Lingkungan Bersih, Hidup Sehat.
3. Poster
Pengertian:
Poster adalah media informasi berupa gambar dan tulisan yang mencolok, ditempel di tempat umum, dan bertujuan menyampaikan pesan atau ajakan.
Unsur poster:
Gambar.
Tulisan/slogan.
Warna menarik.
Tata letak.
Informasi tambahan.
Tujuan poster:
Mengajak, menghimbau, atau memberi informasi kepada pembaca.
4. Perbedaan Iklan, Slogan, dan Poster
| Aspek | Iklan | Slogan | Poster |
|---|---|---|---|
| Bentuk | Teks/gambar promosi | Kalimat pendek | Gambar + tulisan |
| Tujuan | Menawarkan produk/jasa | Menyampaikan pesan/semboyan | Menyampaikan informasi/ajakan |
| Ciri | Ada keunggulan, harga, kontak | Singkat, mudah diingat | Mencolok, ditempel di tempat umum |
| Contoh | Iklan bimbel, minuman | “Hemat Energi!” | Poster cuci tangan |
C. CONTOH ANALISIS SINGKAT
Teks Laporan Hasil Observasi:
Perpustakaan SMP Harapan memiliki 1.200 judul buku, delapan rak kayu, dan dua puluh meja baca. Petugas melayani peminjaman setiap hari Senin–Jumat.
Struktur: deskripsi bagian.
Fakta: jumlah buku, rak, meja, hari pelayanan.
Gagasan pokok: fasilitas dan layanan Perpustakaan SMP Harapan.
Iklan:
Minum Air Mineral Segar! Tanpa pemanis buatan. Dapatkan di koperasi sekolah!
Tujuan: membujuk pembaca membeli.
Kalimat ajakan: Dapatkan di koperasi sekolah!
Keunggulan: tanpa pemanis buatan.
Slogan:
Buanglah Sampah pada Tempatnya!
Jenis: slogan ajakan.
Tujuan: mengajak menjaga kebersihan.
Poster:
Gambar tangan mencuci tangan + tulisan “Cuci Tanganmu, Lindungi Kesehatanmu!”
Unsur: gambar, slogan, informasi tambahan.
Tujuan: mengajak mencuci tangan.
Bacaan 1 untuk soal 1–4, 7–8
Kantin Sehat SMP Nusantara
Kantin sehat adalah kantin yang menyediakan makanan dan minuman bersih, bergizi, dan aman bagi siswa. Kantin ini biasanya dikelola dengan memperhatikan kebersihan tempat, kualitas bahan, dan cara penyajian. Keberadaan kantin sehat sangat penting untuk mendukung kesehatan warga sekolah.
Berdasarkan hasil observasi di Kantin Sehat SMP Nusantara, kantin tersebut memiliki delapan meja makan, dua wastafel, dan tempat sampah terpisah antara sampah organik dan anorganik. Petugas kantin menggunakan celemek, penutup kepala, dan sarung tangan saat menyajikan makanan. Makanan yang dijual antara lain nasi sayur, buah potong, susu, dan air mineral. Tidak ditemukan makanan berpengawet atau minuman berenergi di kantin tersebut.
Dengan demikian, Kantin Sehat SMP Nusantara telah memenuhi sebagian besar kriteria kantin sehat. Namun, perlu penambahan poster tentang cuci tangan dan larangan jajan sembarangan agar siswa lebih teredukasi.
1. Pernyataan yang berisi pengertian teks laporan hasil observasi adalah …
A. Teks yang berisi pendapat pribadi tentang suatu hal.
B. Teks yang menyajikan hasil pengamatan secara objektif berdasarkan fakta.
C. Teks yang bertujuan membujuk pembaca membeli produk.
D. Teks yang berisi cerita imajinatif.
2. Ciri-ciri teks laporan hasil observasi adalah …
A. Bersifat imajinatif dan menggunakan bahasa konotatif.
B. Ditulis berdasarkan fakta hasil pengamatan, objektif, dan menggunakan istilah teknis.
C. Berisi ajakan, slogan, dan gambar menarik.
D. Menggunakan kata “sebaiknya”, “mungkin”, dan “menurut saya”.
3. Informasi yang sesuai dengan paragraf kedua bacaan di atas adalah …
A. Kantin dikelola tanpa memperhatikan kebersihan.
B. Petugas kantin menggunakan celemek, penutup kepala, dan sarung tangan.
C. Kantin menjual minuman berenergi.
D. Tidak ada tempat sampah di kantin.
4. Makna istilah organik dalam bacaan tersebut adalah …
A. Sampah yang berasal dari makhluk hidup dan mudah terurai.
B. Sampah yang terbuat dari plastik dan sulit terurai.
C. Sampah yang berasal dari bahan kimia pabrik.
D. Sampah yang tidak dapat didaur ulang.
Bacaan 2 untuk soal 5–6
(1) Meja kayu itu berwarna cokelat tua. Di atasnya tersusun buku-buku tebal, sebuah lampu belajar, dan vas kecil berisi bunga kertas. Dinding kamar bercat biru muda, dihiasi poster-poster tentang alam.
(2) Sampah plastik memerlukan waktu ratusan tahun untuk terurai. Jika dibuang ke sungai, sampah plastik dapat menyumbat aliran air dan menyebabkan banjir. Oleh karena itu, penggunaan plastik sekali pakai perlu dikurangi.
(3) Suatu pagi, Rani berangkat ke sekolah dengan tergesa-gesa. Ia berlari menuju halte, tetapi bus telah pergi. Rani pun memutuskan berjalan kaki sambil membawa tas beratnya.
(4) Ayo, jangan buang sampah sembarangan! Mari kita jaga kebersihan lingkungan mulai dari kelas kita sendiri.
5. Paragraf yang berupa paragraf deskripsi ditunjukkan oleh nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
6. Paragraf yang berupa paragraf eksposisi ditunjukkan oleh nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
7. Perhatikan kutipan berikut!
Kantin sehat adalah kantin yang menyediakan makanan dan minuman bersih, bergizi, dan aman bagi siswa. Kantin ini biasanya dikelola dengan memperhatikan kebersihan tempat, kualitas bahan, dan cara penyajian. Keberadaan kantin sehat sangat penting untuk mendukung kesehatan warga sekolah.
Kutipan tersebut merupakan bagian struktur teks laporan hasil observasi, yaitu …
A. Pernyataan umum
B. Deskripsi bagian
C. Deskripsi manfaat
D. Simpulan
8. Gagasan pokok paragraf kedua bacaan Kantin Sehat SMP Nusantara adalah …
A. Kantin memiliki delapan meja makan.
B. Petugas kantin memakai celemek.
C. Hasil observasi fasilitas, petugas, dan makanan di Kantin Sehat SMP Nusantara.
D. Tidak ditemukan makanan berpengawet.
9. Kalimat yang menggunakan tanda baca koma dengan tepat adalah …
A. Kantin sekolah menjual nasi, sayur, buah, dan air mineral.
B. Kantin sekolah menjual nasi sayur, buah dan, air mineral.
C. Kantin, sekolah menjual nasi sayur buah dan air mineral.
D. Kantin sekolah, menjual nasi, sayur, buah dan air mineral.
10. Kalimat yang menggunakan tanda baca titik koma dengan tepat adalah …
A. Petugas kebersihan menyapu halaman; memilah sampah; dan menyiram tanaman.
B. Petugas kebersihan menyapu halaman, memilah sampah; dan menyiram tanaman.
C. Petugas kebersihan menyapu halaman; memilah sampah, dan menyiram tanaman.
D. Petugas kebersihan; menyapu halaman, memilah sampah, dan menyiram tanaman.
11. Kalimat yang di dalamnya menggunakan istilah asing/daerah dengan penulisan yang tepat adalah …
A. Sekolah mengadakan program “green school” untuk mengurangi sampah plastik.
B. Sekolah mengadakan program Green School untuk mengurangi sampah plastik.
C. Sekolah mengadakan program green-school untuk mengurangi sampah plastik.
D. Sekolah mengadakan program green school untuk mengurangi sampah plastik.
12. Kalimat yang tidak dipengaruhi pendapat pribadi adalah …
A. Kantin sekolah memiliki delapan meja makan.
B. Kantin sekolah tampak paling bersih di dunia.
C. Sebaiknya semua siswa membeli makanan di kantin.
D. Menurut saya, harga makanan di kantin terlalu mahal.
13. Kalimat yang dipengaruhi pendapat pribadi adalah …
A. Kantin sekolah memiliki dua wastafel.
B. Petugas kantin menggunakan sarung tangan.
C. Makanan di kantin sekolah sebaiknya lebih bervariasi.
D. Kantin sekolah menjual air mineral.
Bacaan 3 untuk soal 14–18
Iklan:
Minum Air Mineral Segar!
Air Mineral Segar mengandung mineral alami, tanpa pemanis buatan. Membantu menjaga hidrasi tubuh saat belajar dan beraktivitas. Dapatkan di koperasi sekolah dengan harga Rp3.000,00 per botol. Sehat, segar, dan terjangkau!
14. Pengertian iklan adalah …
A. teks yang berisi laporan pengamatan
B. teks yang berisi informasi dan membujuk orang untuk membeli atau menggunakan produk/jasa
C. teks yang menceritakan pengalaman pribadi
D. teks yang berisi langkah-langkah membuat sesuatu
15. Tujuan utama iklan tersebut adalah …
A. menceritakan proses pembuatan air mineral
B. melaporkan hasil observasi kantin
C. mengajak pembaca membeli Air Mineral Segar
D. menghibur pembaca
16. Informasi yang sesuai dengan iklan tersebut adalah …
A. Air Mineral Segar mengandung pemanis buatan.
B. Air Mineral Segar dijual di koperasi sekolah.
C. Harga Air Mineral Segar Rp5.000,00.
D. Air Mineral Segar tidak mengandung mineral.
17. Ciri bahasa yang menonjol dalam iklan tersebut adalah …
A. berbelit-belit dan imajinatif
B. menggunakan kata arkais
C. tidak menggunakan kata ajakan
D. persuasif dan singkat
18. Kata ajakan dalam iklan tersebut adalah …
A. Minum
B. Mengandung
C. Dapatkan
D. Sehat
Bacaan 4 untuk soal 19–22
Deskripsi Poster:
Poster berisi gambar dua tangan sedang mencuci tangan dengan sabun di bawah air mengalir. Di bagian atas tertulis: “Cuci Tanganmu, Lindungi Kesehatanmu!”
Di bagian bawah tertulis: “Sebelum makan dan setelah dari toilet.”
19. Pengertian slogan adalah …
A. karangan panjang yang berisi laporan
B. kalimat pendek yang menarik, mencolok, dan mudah diingat untuk menyampaikan pesan
C. teks yang berisi langkah-langkah membuat sesuatu
D. cerita rekaan yang bertujuan menghibur
20. Slogan yang tepat sesuai poster tersebut adalah …
A. “Belilah sabun mahal!”
B. “Toilet adalah tempat kotor.”
C. “Makanlah sebelum mencuci tangan.”
D. “Cuci Tanganmu, Lindungi Kesehatanmu!”
21. Unsur poster yang tampak pada ilustrasi tersebut adalah …
A. hanya gambar tanpa tulisan
B. hanya tulisan tanpa gambar
C. gambar, kalimat slogan, dan informasi tambahan
D. cerita panjang dan tokoh
22. Tujuan poster tersebut adalah …
A. melaporkan hasil pengamatan kantin
B. mengajak pembaca mencuci tangan dengan sabun
C. menceritakan pengalaman mencuci tangan
D. menghibur pembaca dengan gambar lucu
Bacaan 5 untuk soal 23–26
Buanglah Sampah pada Tempatnya!
Lingkungan Bersih, Hidup Sehat.
Jangan biarkan sampah menumpuk dan menjadi sarang penyakit.
23. Jenis teks tersebut adalah …
A. iklan produk
B. slogan produk
C. laporan hasil observasi
D. iklan layanan masyarakat
24. Kalimat ajakan dalam teks tersebut adalah …
A. “Lingkungan Bersih, Hidup Sehat.”
B. “Jangan biarkan sampah menumpuk…”
C. “Buanglah Sampah pada Tempatnya!”
D. tidak ada
25. Makna kata menumpuk dalam teks tersebut adalah …
A. dibakar
B. bertumpuk-tumpuk menjadi banyak
C. didaur ulang
D. dibuang ke sungai
26. Perbedaan slogan dan poster adalah …
A. Slogan selalu bergambar, poster tidak.
B. Poster hanya berupa kalimat, slogan bergambar.
C. Slogan dan poster tidak memiliki perbedaan.
D. Slogan hanya berupa kalimat pendek, poster memuat gambar dan tulisan.
Bacaan 6 untuk soal 27–30
Iklan:
Seragam Sekolah Anti Kusut!
Bahan adem, tidak mudah kusut, dan tahan lama. Tersedia ukuran S–XL. Pesan sekarang di Toko Amanah. Nyaman dipakai, percaya diri setiap hari!
27. Informasi yang sesuai dengan iklan tersebut adalah …
A. Seragam hanya tersedia ukuran M.
B. Seragam anti kusut berbahan adem dan tahan lama.
C. Seragam dijual di koperasi sekolah.
D. Seragam mudah kusut.
28. Kalimat yang menunjukkan keunggulan produk adalah …
A. “Tersedia ukuran S–XL.”
B. “Pesan sekarang di Toko Amanah.”
C. “Bahan adem, tidak mudah kusut, dan tahan lama.”
D. “Nyaman dipakai, percaya diri setiap hari!”
29. Kalimat ajakan dalam iklan tersebut adalah …
A. “Seragam Sekolah Anti Kusut!”
B. “Pesan sekarang di Toko Amanah.”
C. “Bahan adem, tidak mudah kusut.”
D. “Tersedia ukuran S–XL.”
30. Iklan tersebut termasuk jenis iklan …
A. layanan masyarakat
B. lowongan pekerjaan
C. pengumuman acara
D. penawaran produk
Bacaan 7 untuk soal 31–35
Perpustakaan SMP Harapan
Perpustakaan adalah tempat yang menyediakan berbagai bahan pustaka untuk dibaca, dipinjam, dan dimanfaatkan oleh pengunjung. Perpustakaan sekolah berperan penting dalam menumbuhkan minat baca siswa.
Berdasarkan hasil observasi di Perpustakaan SMP Harapan, perpustakaan tersebut memiliki 1.200 judul buku, delapan rak kayu, dan dua puluh meja baca. Ruangan berukuran 12 x 8 meter itu dilengkapi kipas angin, penerangan yang cukup, dan karpet di area baca. Petugas perpustakaan melayani peminjaman setiap hari Senin–Jumat pukul 07.00–15.00. Siswa wajib menunjukkan kartu anggota saat meminjam buku.
Dengan demikian, Perpustakaan SMP Harapan dapat menjadi sarana belajar yang nyaman jika dimanfaatkan dengan baik oleh seluruh siswa.
31. Informasi yang sesuai dengan paragraf kedua bacaan tersebut adalah …
A. Perpustakaan memiliki 120 judul buku.
B. Petugas melayani peminjaman setiap hari Sabtu.
C. Perpustakaan memiliki delapan rak kayu dan dua puluh meja baca.
D. Siswa tidak perlu kartu anggota saat meminjam buku.
32. Makna istilah koleksi dalam bacaan tersebut adalah …
A. daftar pengunjung perpustakaan
B. kumpulan buku atau bahan pustaka
C. aturan peminjaman buku
D. ruangan tempat membaca
33. Kutipan “Perpustakaan adalah tempat yang menyediakan berbagai bahan pustaka untuk dibaca, dipinjam, dan dimanfaatkan oleh pengunjung.” merupakan bagian struktur teks laporan hasil observasi, yaitu …
A. pernyataan umum
B. deskripsi bagian
C. deskripsi manfaat
D. simpulan
34. Gagasan pokok paragraf kedua bacaan tersebut adalah …
A. manfaat perpustakaan bagi siswa
B. hasil observasi fasilitas dan layanan Perpustakaan SMP Harapan
C. cara meminjam buku di perpustakaan
D. jumlah pengunjung perpustakaan setiap hari
35. Kalimat yang tidak dipengaruhi pendapat pribadi adalah …
A. Perpustakaan SMP Harapan memiliki 1.200 judul buku.
B. Perpustakaan itu paling nyaman di sekolah.
C. Sebaiknya siswa sering ke perpustakaan.
D. Menurut saya, petugasnya sangat ramah.
Bacaan 8 untuk soal 36–40
Iklan:
Bimbel Cerdas!
Belajar lebih mudah, guru berpengalaman, kelas nyaman.
Diskon 20% untuk pendaftaran bulan ini.
Hubungi 0812-3456-7890. Daftar sekarang!
36. Tujuan utama iklan tersebut adalah …
A. menawarkan jasa bimbingan belajar
B. melaporkan hasil observasi bimbel
C. menceritakan pengalaman belajar
D. menghibur pembaca
37. Informasi yang sesuai dengan iklan tersebut adalah …
A. Bimbel Cerdas memberikan diskon 20% untuk pendaftaran bulan ini.
B. Guru di Bimbel Cerdas tidak berpengalaman.
C. Kelas di Bimbel Cerdas sempit.
D. Pendaftaran hanya melalui datang langsung.
38. Kalimat ajakan dalam iklan tersebut adalah …
A. “Belajar lebih mudah.”
B. “Guru berpengalaman.”
C. “Diskon 20%.”
D. “Daftar sekarang!”
39. Iklan tersebut termasuk jenis iklan …
A. layanan masyarakat
B. penawaran jasa
C. lowongan pekerjaan
D. pengumuman acara
40. Ciri bahasa yang menonjol dalam iklan tersebut adalah …
A. berbelit-belit dan imajinatif
B. menggunakan bahasa asing seluruhnya
C. persuasif, singkat, dan menarik
D. tidak menggunakan kata ajakan
Bacaan 9 untuk soal 41–45
Deskripsi Poster:
Poster menampilkan gambar tangan mematikan sakelar lampu.
Di bagian atas tertulis: “Matikan Lampu Jika Tidak Digunakan!”
Di bagian bawah tertulis: “Hemat Energi, Selamatkan Bumi.”
41. Pengertian poster adalah …
A. teks panjang yang berisi laporan pengamatan
B. media informasi berupa gambar dan tulisan yang mencolok untuk menyampaikan pesan
C. cerita rekaan yang bertujuan menghibur
D. teks yang berisi langkah-langkah membuat sesuatu
42. Unsur yang tampak pada poster tersebut adalah …
A. hanya gambar tanpa tulisan
B. hanya tulisan tanpa gambar
C. gambar, kalimat ajakan, dan slogan
D. tokoh, latar, dan alur cerita
43. Slogan yang tepat sesuai poster tersebut adalah …
A. “Hemat Energi, Selamatkan Bumi.”
B. “Belilah Lampu Mahal!”
C. “Nyalakan Lampu Siang Hari.”
D. “Buang Sampah Sembarangan.”
44. Tujuan poster tersebut adalah …
A. melaporkan hasil observasi penggunaan lampu
B. mengajak pembaca menghemat energi
C. menceritakan pengalaman mematikan lampu
D. menghibur pembaca dengan gambar lucu
45. Perbedaan slogan dan poster adalah …
A. slogan selalu bergambar, poster tidak
B. poster hanya berupa kalimat, slogan bergambar
C. slogan dan poster tidak memiliki perbedaan
D. slogan berupa kalimat pendek, poster memuat gambar dan tulisan
Bacaan 10 untuk soal 46–50
(1) Meja kayu itu berwarna cokelat tua. Di atasnya tersusun buku-buku tebal, sebuah lampu belajar, dan vas kecil berisi bunga kertas.
(2) Sampah plastik memerlukan waktu ratusan tahun untuk terurai. Jika dibuang ke sungai, sampah plastik dapat menyumbat aliran air dan menyebabkan banjir. Oleh karena itu, penggunaan plastik sekali pakai perlu dikurangi.
(3) Ayo, jaga kebersihan kelas! Buanglah sampah pada tempatnya.
(4) Rani berlari menuju halte, tetapi bus telah pergi. Ia pun berjalan kaki sambil membawa tas beratnya.
46. Paragraf yang berupa paragraf deskripsi ditunjukkan oleh nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
47. Paragraf yang berupa paragraf eksposisi ditunjukkan oleh nomor …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
48. Kalimat yang menggunakan tanda baca koma dengan tepat adalah …
A. Ibu membeli beras, sayur, dan buah.
B. Ibu membeli beras sayur, dan buah.
C. Ibu, membeli beras sayur dan buah.
D. Ibu membeli, beras, sayur dan buah.
49. Kalimat yang menggunakan tanda baca titik koma dengan tepat adalah …
A. Panitia menyiapkan konsumsi; mengatur kursi; dan membersihkan aula.
B. Panitia menyiapkan konsumsi, mengatur kursi; dan membersihkan aula.
C. Panitia menyiapkan konsumsi; mengatur kursi, dan membersihkan aula.
D. Panitia; menyiapkan konsumsi, mengatur kursi, dan membersihkan aula.
50. Kalimat yang di dalamnya menggunakan istilah asing/daerah dengan penulisan yang tepat adalah …
A. Sekolah mengadakan program green school untuk mengurangi sampah plastik.
B. Sekolah mengadakan program Green School untuk mengurangi sampah plastik.
C. Sekolah mengadakan program green-school untuk mengurangi sampah plastik.
D. Sekolah mengadakan program green school untuk mengurangi sampah plastik.
Subscribe by Email
Follow Updates Articles from This Blog via Email
No Comments